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《医心方》所引《小品方》词汇研究
大竹山后下段语音系统历史层次研究
《风月梦》词汇研究
印尼学生习得汉语声调偏误分析
赣语泰和方言与虚词“得”有关的句式研究
汉日语味觉词对比分析与对外汉语教学
汉日同位结构对比分析及对外汉语教学策略
基于构式—语块理论的对外汉语初级阶段“比”字句研究及教学策略
留学生习得连词“还是”“或者”的偏误分析与教学对策
对外汉语访谈性语体研究及教学
对外汉语中级综合课课堂教学设计研究--以《绿色屋顶》为例
对日初级汉语教材对比研究--以《新实用汉语课本》（日语版）和《中日桥汉语》为例
汉英体词性修饰标记对比分析与对外汉语教学
介词“通过”“经过”的辨析及对外汉语教学
《汉语大字典》收录的双音词研究
基于语料库的安阳方言词缀研究
对外汉语视角下时间介词“在”的框架研究
严歌苓《第九个寡妇》话语的修辞建构
政务新媒体语用研究--以微博、微信为例
纳兰词隐喻传情的认知研究
网络不礼貌称谓语的社会语言学研究
现代汉语情态动词“会”研究
吴方言受益格标记研究
文化维度理论下佛教语言世俗化的研究
汉语、印尼语形容词重叠对比研究
西南官话花垣话中三个被动标记“等”“遭”“请”的语法化
從《屈原賦校注》看姜亮夫先生的校勘與訓詁成就
汉泰含“心”的成语意义对比研究
《列子》詞彙研究--以語義場、方言詞為中心
《通俗編·雜字》文字研究
《聊齋志異》語言成分的歷史層次管窺
揭西（河婆）客家话的指示系统研究
哈萨克斯坦留学生汉字书写偏误与教学研究--以西北师范大学哈萨克斯坦留学生为例
吉尔吉斯斯坦禁忌文化对汉语教学的启示
名词的生命性和句中的语用信息对汉语宾语关系从句加工的影响
高职语文教材对比研究--武汉大学版《大学语文》与南开大学版《大学语文》对比研究
年幼语言学习者是如何在多语言环境中构建自己的身份意识—有关伦敦周末中文班中中文双语学习者的研究
中美新闻报道中的转述动词比较研究--以《光明日报》和《纽约时报》为例
基于优选论的中国大学生拒绝言语行为的语用分析
现代汉语转折词考察及相关教学设计
基于延迟抄写实验方法的汉字偏误研究考察--以厄瓜多尔克维多国立科技大学为例
“华文水平测试”需求调查分析
蒙汉量词对比及蒙古留学生量词习得偏误研究
基于认知语境的汉语“连”字句教学设计
“N+（之/而）+P者”结构的语义语法研究
初级《新实用汉语课本》的文化内容及教学策略研究--以摩尔多瓦自由国际大学孔子学院汉语学习者为例
名物、动作、性状类基本范畴词提取与教学研究
汉语儿童指向性言语中形式类的语言提示:句法引导的角色
亚美尼亚语与汉语补语的对比研究
“以后”的多角度研究及其对外汉语教学
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