印尼学生习得汉语声调偏误分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景及目的 | 第7-8页 |
| 1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.4 理论基础 | 第12-14页 |
| 1.4.1 偏误分析理论 | 第12-13页 |
| 1.4.2 声调 | 第13-14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 印尼学生汉语声调的偏误概况和实验说明 | 第15-19页 |
| 2.1 印尼学生学习汉语声调的偏误概况 | 第15页 |
| 2.2 汉语声调偏误实验说明 | 第15-17页 |
| 2.2.1 准备手段 | 第16页 |
| 2.2.2 实验对象 | 第16页 |
| 2.2.3 实验条件 | 第16页 |
| 2.2.4 实验软件 | 第16-17页 |
| 2.2.5 录音文本的设计 | 第17页 |
| 2.3 实验过程 | 第17-19页 |
| 2.3.1 录音过程 | 第17-18页 |
| 2.3.2 样本数量 | 第18页 |
| 2.3.3 数据提取 | 第18-19页 |
| 第三章 印尼学生习得汉语声调的偏误分析 | 第19-50页 |
| 3.1 汉语习得单字声调偏误分析 | 第19-24页 |
| 3.1.1 阴平(第一声)实验结果与分析 | 第21页 |
| 3.1.2 阳平(第二声)实验结果与分析 | 第21-22页 |
| 3.1.3 上声(第三声)实验结果与分析 | 第22-23页 |
| 3.1.4 去声(第四声)实验结果与分析 | 第23-24页 |
| 3.1.5 总结 | 第24页 |
| 3.2 印尼学生汉语习得双音节词声调偏误分析 | 第24-50页 |
| 3.2.1 阴平与其他声调结合时出现的偏误 | 第25-30页 |
| 3.2.2 阳平与其他声调结合时出现的偏误 | 第30-37页 |
| 3.2.3 上声与其他声调结合时出现的偏误 | 第37-43页 |
| 3.2.4 去声与其他声调结合时出现的偏误 | 第43-49页 |
| 3.2.5 总结 | 第49-50页 |
| 第四章 印尼学生习得声调偏误原因分析与教学建议 | 第50-54页 |
| 4.1 印尼学生习得汉语声调偏误原因分析 | 第50-52页 |
| 4.1.1 母语的影响 | 第50页 |
| 4.1.2 母语的使用频率 | 第50-51页 |
| 4.1.3 目标语言的内部因素 | 第51页 |
| 4.1.4 文化 | 第51页 |
| 4.1.5 学习者主观因素的影响 | 第51-52页 |
| 4.2 印尼学生习得汉语声调的教学建议 | 第52-54页 |
| 第五章 结语 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-86页 |
