| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.1.1 对汉语文化教学的兴趣 | 第10页 |
| 1.1.2 对汉语文化教学的思考 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 本文创新 | 第12页 |
| 1.5 研究方法 | 第12-14页 |
| 2 文化与对外汉语教学中的文化 | 第14-20页 |
| 2.1 文化与语言 | 第14-15页 |
| 2.2 对外汉语中的文化 | 第15-16页 |
| 2.3 对外汉语中文化的划分 | 第16-20页 |
| 2.3.1 交际文化分类 | 第16-17页 |
| 2.3.2 知识文化分类 | 第17-18页 |
| 2.3.3 知识文化与交际文化的关系 | 第18-20页 |
| 3 文化教学内容 | 第20-27页 |
| 3.1 选择《新实用汉语课本》的原因 | 第20-21页 |
| 3.2《新实用汉语课本》内容编排 | 第21页 |
| 3.3 初级《新实用汉语课本》文化项目 | 第21-23页 |
| 3.4 初级《新实用汉语课本》交际文化下语用文化项目分类 | 第23-25页 |
| 3.5 初级《新实用汉语课本》文化项目分析 | 第25-27页 |
| 4 文化教学策略研究 | 第27-31页 |
| 4.1 对外汉语文化教学具体策略和形式 | 第27-31页 |
| 4.1.1 直接阐释法 | 第27-28页 |
| 4.1.2 对比分析法 | 第28页 |
| 4.1.3 文化实践教学法 | 第28-29页 |
| 4.1.4 小组任务型教学法 | 第29-30页 |
| 4.1.5 案例教学法 | 第30页 |
| 4.1.6 文化活动、文化讲座 | 第30-31页 |
| 5 对摩尔多瓦自由国际大学孔子学院汉语学习者的调查研究 | 第31-37页 |
| 5.1 关于摩尔多瓦自由国际大学孔子学院 | 第31页 |
| 5.2 自由国际大学孔子学院汉语文化教学现状和汉语学习者情况 | 第31页 |
| 5.3 对摩尔多瓦自由国际大学孔子学院汉语学习者文化学习情况的调查和研究 | 第31-37页 |
| 5.3.1 调查目的 | 第31-32页 |
| 5.3.2 调查方法 | 第32页 |
| 5.3.3 调查问卷设计思路 | 第32页 |
| 5.3.4 调查对象 | 第32-33页 |
| 5.3.5 调查结果 | 第33页 |
| 5.3.6 调查结果分析 | 第33-36页 |
| 5.3.7 结论 | 第36-37页 |
| 6 教案设计示例 | 第37-40页 |
| 6.1 教学内容、目标、对象 | 第37页 |
| 6.2 教学步骤 | 第37-38页 |
| 6.3 教学效果及反思 | 第38-40页 |
| 7 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
