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汉语
否定和汉语“了”
韩国汉语学习者“有+VP”使用情况的调查分析
句首“在+处所词”中“在”字隐现规律及其教学
认知策略在对外汉语初级听力课中的运用
关于对外汉语教学法课堂实践的调查分析
从汉英思维方式的角度探讨对外汉语教学
“小三角”角度下看民间语文
疑问代词重叠及其对外汉语教学
基于留学生作文语料库的比况句使用情况分析及教学策略
对《防务精英》选拔赛的会话分析
汉蒙方位词对比研究
汉语句子理解中的平行结构效应
中级汉语口语课堂教学微技能实践探究--以玛纳斯大学为例
吉尔吉斯斯坦初级汉语课教师胜任力状况调查
“等到”义双音介词的历时演变与更替研究
大连市手语培训的现状及改进对策
泰国大学生因文化差异产生的中国古典诗词理解障碍及解决策略
高级阶段独立开设的成语课教学初探--以印度国际大学汉语专业开设的成语课为例
《南齐书》双音述宾结构研究
基于课堂话语语料库的初级阶段留学生动补句使用情况考察
“一律”和“全部”的比较及其对外汉语教学策略
《我听过钢琴协奏曲<黄河>》教学设计
语境信息不对称与言语交际中的意图协商--理解《西厢记》中崔夫人的承诺
《聊斋俚曲集》处置式研究
汉拼字母词研究
汉语学龄前儿童对空间—时间隐喻的理解研究
在对外汉语教学中培养韩国人汉语思维方式的探索
对外汉语培训学校口语课教学设计--以北京思道睿培训学校口语课堂教学为例
对英语国家留学生的汉语述补结构教学
《考工记》音乐词名源研究
《西蜀方言》疑问句研究及其在对外汉语教学中的价值与启示
现代汉语中“思想即食品”隐喻的形成过程与解读方法
吉尔吉斯斯坦初级汉语学习者自主学习现状及能力培养
日本留学生汉语学习中内外意识问题的探讨
对外汉语教学中的汉语同素词研究--以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为例
汉语国际推广视野下楚雄古镇缅甸籍人士汉语习得研究
Analyzing Chinese Football Interviews from the Perspective of the Relevance Theory
副词“倒”的语义网络及演变
河南省政务微博语言文字失范现象研究
“X癌”词汇构式多维考察
教师课堂指令语语码选择--以阿伯丁大学孔子学院初级汉语课为例
当代“轻”族词研究
汉英双语者虚拟位移表达句加工中语义涉身性的E-Prime研究
英汉经济话语中概念隐喻的跨文化变异性研究
物体名词的涉身语义信息对不同知觉线索效度的图片归类任务的影响
江苏方志中的方言词研究
来华留学生跨文化适应性研究--以南昌航空大学为例
《语言自迩集》的词语教学与文化认知研究
基于CDF模型的汉语可逆构式研究
“VP+不能太+专名”构式的二层次双重压制分析
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