| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9页 |
| 1.3 研究特色 | 第9页 |
| 1.4 文章结构 | 第9-10页 |
| 2 对外汉语听力教学 | 第10-18页 |
| 2.1 听力在语言交际中的重要性 | 第10页 |
| 2.2 初级汉语听力教学中认知策略的教学必要性 | 第10-11页 |
| 2.3 国内初级汉语听力教学现状 | 第11-17页 |
| 2.4 目前初级汉语听力策略教学存在的问题 | 第17-18页 |
| 3 汉语语言学习策略 | 第18-20页 |
| 3.1 语言学习策略的概念 | 第18页 |
| 3.2 语言学习策略的分类 | 第18页 |
| 3.3 认矢策略在学习策略中的重要性 | 第18-19页 |
| 3.4 汉语听力教学中常用的认知策略 | 第19-20页 |
| 4 对外汉语听力认知策略教学 | 第20-28页 |
| 4.1 国外二语习得听力策略教学研究成果 | 第20-21页 |
| 4.2 国内对外汉语听力策略教学研究成果 | 第21-22页 |
| 4.3 认知策略在听力教学中运用的一些建议 | 第22-28页 |
| 5 结语 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-33页 |