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语言学
认同与翻译--《喜福会》两个中译本的比较
奈达的动态对等理论在圣经翻译中的应用
从关联理论视角论语用翻译
双语学与新疆双语问题
译者主体性研究
论广告语言的诗意效果--基于关联理论的一项实证研究
从信息论角度考察政论文体翻译--以汉朝翻译为中心
关于电影体裁翻译的若干研究--以中韩翻译为中心
翻译中的增加与省略--以场面信息和文字信息的互相转换为中心
汉韩英语词义对比研究初探
输入假设及其对外语阅读教学的启示
词类转换的认知研究--词类转换的机制
中文辩论赛中的语用前提陷阱设置分析--From the Perspective of Pragmatic Presupposition
文化价值观对跨文化交际的影响
论广告语言中语用预设的功能
变动型模糊限制语的认知理解
对比法在交际法社交文化教学中的应用研究
基于关联理论的交替传译研究
科技文献翻译质量评价的模糊神经网络模型研究
双语语义加工过程中的跨语言竞争：工作记忆容量的影响
从关联理论角度分析言语幽默
科学语言与文学语言中形合及意合的对比研究
分句结合方式的语法化研究
语言形而上学及其与语用学发展的关系
不同的翻译 不同的效果--从功能翻译观评析《爱丽丝梦游奇境》的两种译本
会话修正中的礼貌策略
外语学习者错误及其处理的多维探讨
论“会话含意”在中国的理论研究
语义范畴中模糊限制语的认知分析
顺应OT模式--形式-意义不对称个案研究
论教师课堂反馈技巧对课堂互动的影响
溯因推理与语用推理
字面意义对中文隐喻句的理解有中介作用吗？
基于翻译过程研究的翻译批评模式
关联理论之习语及其变体观
论翻译选择过程中的顺应性
从英汉语的拒绝看礼貌的文化特殊性与文化普遍性
词汇中性别歧视之探索
意识形态对译者措辞的操纵--对《简·爱》两个中译本的比较分析
社会文化框架下的名字和命名的研究
运用合成空间理论重构翻译中的认知联系
演说现场的心理分析及对策
在线听力测试设计
诗歌翻译中译者的角色
中介语语用视角的动机研究
依据认知规律实现母语教学的工具性和人文性
对前后方位的认知分析
任务投入量对伴随性二语词汇习得的影响
通过课堂观察和批判性反思促进教师理论化个人实践并实践个人理论
从顺应论的角度看汉语称呼语的选用
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