首页--语言、文字论文--语言学论文--语法学论文

词类转换的认知研究--词类转换的机制

中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-8页
LIST OF FIGURES AND TABLES第8-9页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第9-12页
   ·BACKGROUND OF THE RESEARCH第9-10页
   ·PURPOSE, METHOD AND SIGNIFICANCE OF THE RESEARCH第10-11页
   ·LAYOUT OF THE THESIS第11-12页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第12-33页
   ·GENERAL IDEA OF CONVERSION第12-18页
     ·Definitions of Conversion第13-15页
     ·Relationship Between Conversion and Word Class System第15页
     ·Main Types of Conversion in Current English第15-18页
   ·PREVIOUS RESEARCHES AND THEIR LIMITATIONS第18-21页
     ·A Brief Review of Previous Researches第18-20页
     ·Limitations of Previous Researches第20-21页
   ·RELATIONSHIP BETWEEN CONVERSION AND COGNITIVE LINGUISTICS第21-31页
     ·Cognitive Linguistics and Cognitive Grammar第21-24页
     ·Basic Notions for the Analysis of Conversion第24-28页
     ·Relationship Between Conversion and Cognitive Linguistics第28-31页
   ·SUMMARY第31-33页
CHAPTER THREE MECHANISMS OF CONVERSION第33-46页
   ·THE PROCESS OF CHARACTERIZING CONVERSION第33-39页
     ·Profiling in Characterizing Conversion第33-35页
     ·Metonymic Mapping in the Process of Conversion第35-37页
     ·Metaphorical Mapping in Conversion第37-39页
   ·CONVERSION IN THE EXPERIENTIAL VIEW第39-40页
     ·Human Categorization in Characterizing Conversion第39-40页
     ·Metaphor in Characterizing Conversion第40页
   ·CONVERSION IN THE VIEW OF PROMINENCE第40-42页
     ·Profiling the Prominent Facets第41页
     ·Changing the Way of Scanning第41-42页
   ·MECHANISMS OF CONVERSION第42-43页
     ·Profiling within the Whole Cognitive Domain第42-43页
     ·Metonymic Mapping and Metaphorical Mapping第43页
   ·FACTORS AFFECTING THE SELECTION OF DIFFERENT TYPES OF CONVERSION第43-44页
     ·Degree of Prominence第44页
     ·Perspective第44页
   ·SUMMARY第44-46页
CHAPTER FOUR CONCLUSION第46-48页
   ·SUMMARY第46-47页
   ·IMPLICATIONS OF THE RESEARCH第47页
   ·LIMITATIONS OF THE RESEARCH AND FURTHER RESEARCHES第47-48页
ACKNOWLEDGEMENTS第48-49页
REFERENCES第49-53页
APPENDIX 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录第53-54页
独创性声明第54页
学位论文版权使用授权书第54页

论文共54页,点击 下载论文
上一篇:人毛乳头细胞HSPC016基因的克隆、表达和鉴定
下一篇:从关联理论的角度研究中国EFL学习者的听力理解