框架效应对练习伴随低估现象的影响
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一部分 前言 | 第9-10页 |
| 第二部分 文献综述 | 第10-24页 |
| ·元认知及学习判断概述 | 第10-12页 |
| ·元认知 | 第10-11页 |
| ·学习判断 | 第11-12页 |
| ·框架效应的内涵与理论解释 | 第12-15页 |
| ·框架效应的内涵 | 第12-13页 |
| ·框架效应的理论解释 | 第13-14页 |
| ·框架效应的影响机制 | 第14-15页 |
| ·框架效应与学习判断 | 第15页 |
| ·UWP效应的内涵与理论解释 | 第15-22页 |
| ·UWP效应的内涵 | 第15-16页 |
| ·UWP效应的存在特性 | 第16-18页 |
| ·UWP效应的理论解释 | 第18-22页 |
| ·学习判断及UWP效应的研究范式 | 第22-24页 |
| 第三部分 总体研究思路 | 第24-27页 |
| ·问题的提出 | 第24-25页 |
| ·研究意义 | 第25-27页 |
| ·理论意义 | 第25-26页 |
| ·现实意义 | 第26-27页 |
| 第四部分 实验研究 | 第27-52页 |
| ·实验1 | 第27-38页 |
| ·实验目的 | 第27页 |
| ·实验假设和统计方法 | 第27页 |
| ·被试 | 第27-28页 |
| ·材料 | 第28页 |
| ·实验设计 | 第28页 |
| ·程序 | 第28页 |
| ·实验步骤 | 第28-30页 |
| ·评分标准及数据处理 | 第30-31页 |
| ·结果分析 | 第31-37页 |
| ·分析与讨论 | 第37-38页 |
| ·实验结论 | 第38页 |
| ·实验2 | 第38-52页 |
| ·实验目的 | 第39页 |
| ·实验假设 | 第39页 |
| ·被试 | 第39-40页 |
| ·材料 | 第40页 |
| ·实验设计 | 第40页 |
| ·程序与步骤 | 第40-41页 |
| ·实验结果 | 第41-49页 |
| ·分析与讨论 | 第49-50页 |
| ·实验结论 | 第50-52页 |
| 第五部分 总体讨论 | 第52-56页 |
| ·框架效应对学习判断中的UWP效应的影响 | 第52-53页 |
| ·元记忆知识消除UWP效应的机制 | 第53-54页 |
| ·绝对准确性的变化情况 | 第54-55页 |
| ·预警能消除UWP效应在教育教学上的启示 | 第55-56页 |
| 第六部分 结论 | 第56-57页 |
| 第七部分 研究展望及存在的问题 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
