新入园儿童分离焦虑的音乐治疗干预研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第1章 研究背景与思路 | 第10-18页 |
| ·研究的背景 | 第10-16页 |
| ·音乐治疗学的定义 | 第10-11页 |
| ·音乐治疗的研究现状 | 第11-12页 |
| ·儿童音乐治疗 | 第12-13页 |
| ·儿童分离焦虑的定义 | 第13-14页 |
| ·分离焦虑的主要表现 | 第14-15页 |
| ·缓解新入园儿童分离焦虑的策略 | 第15页 |
| ·小结--对分离焦虑的认识 | 第15-16页 |
| ·研究思路框架 | 第16-18页 |
| ·问题的提出 | 第16页 |
| ·研究目的和意义 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 研究对象与研究过程 | 第18-41页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·研究场地与设施配置 | 第19-20页 |
| ·观察对象分离焦虑行为的界定 | 第20-21页 |
| ·具体的音乐治疗干预过程 | 第21-41页 |
| ·制定具体的音乐治疗活动计划 | 第21-22页 |
| ·具体实施过程 | 第22-41页 |
| 第3章 研究的结果与分析 | 第41-50页 |
| ·数据分析与结果 | 第41-47页 |
| ·研究数据分析 | 第41-46页 |
| ·对照研究 | 第46-47页 |
| ·新入园儿童分离焦虑幼儿典型个案与分析 | 第47-50页 |
| ·个案基本情况 | 第47页 |
| ·对个案W的治疗策略 | 第47-48页 |
| ·对个案W的分析 | 第48-50页 |
| 第4章 结论与反思 | 第50-52页 |
| ·研究的结论 | 第50-51页 |
| ·存在的问题 | 第51页 |
| ·后续研究的设想 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
