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重量知觉对元认知监控的影响及其意识性测量
自我损耗对时间感知的影响研究
儿童说谎行为与自我觉知
学习判断的生产效应：加工流畅性与记忆信念的作用
心智游移促进复杂问题解决的实验研究
分类学习中分散效应及其认知机制的研究
受益人责任在道德认同影响捐赠行为中的作用
项目的情绪性质对学习判断孤立效应的影响
阈下情绪启动对乐观偏差的影响
情绪确定性对内隐和外显自尊联结的影响
场认知方式对面部表情相对识别影响的实验研究
两维度的自豪情绪对亲社会行为的影响
共情性动机对共情准确性性别差异的影响：道德认同与金钱奖励的作用
知觉线索对元认知监控的影响--基于加工流畅性视角的研究
基于面孔与收益对信任博弈决策的影响—fNIRS的信任脑机制研究
高中生生涯发展现状及影响因素的调查研究
SOS儿童村家庭抚养模式对青少年孤儿社会适应性和亲社会行为的影响
双任务范式测谎中的认知资源损耗研究
测试和反馈时机对小学高年级学生学习判断和回忆成绩的影响
大学生谦逊品质量表的编制及应用
大学生社会认同问卷编制及应用
大学生人际关系及干预对心理资本的影响
团体箱庭疗法提升大学生自我和谐水平的干预研究
语文学习困难学生汉字语音关联对错误记忆的影响研究
小学留守儿童冲动行为的现状及其干预研究--以泰州市两所农村小学为例
大五人格量表（IPIP-NEO-120）的修订
留守初中生亲子沟通与社会智力及前瞻适应的关系研究
城市中小学教师职业倦怠、心理弹性与主观幸福感的相关研究
人际环形量表（IPIP-IPC）的修订
团体意象对话技术对农村初中生人际关系困扰干预的研究
税务系统公务员心理控制源、应对方式与主观幸福感的关系研究
大学生人格特质、社会支持与创业机会识别的关系研究
硕士研究生时间管理倾向、成就动机与学业拖延的相关研究
认知闭合需要、心理距离对决策的影响研究
儿童家居安全性及环境色彩调查研究
高中生科学创造力与表征风格对问题解决的影响
内隐、外显自卑大学生对面部表情识别的研究
施助者的帮助意图对受助者的感恩和亏欠感的影响
父母教养方式对初中生学习习惯影响的统计分析--以吉首市为例
初中生学习倦怠的现状及箱庭疗法的干预研究
青少年归因方式、心理弹性与心理健康的关系研究
高中生情绪调节策略与亲社会行为的关系：人格特质的中介效应
农村留守儿童学校适应问题研究--以社会支持网络理论为视角
忽视型家庭教养方式下儿童同伴关系研究--以Q区七所托管班为例
农村幼儿教师社会支持与主观幸福感：心理健康的中介作用
大学生抑郁情绪躯体化：测评工具与前因后果
不同阶层系统合理信念差异的心理机制：归因与补偿的双重视角
社交网站使用对青少年自我评价的影响--基于社会比较理论
基于环境心理学的老年住区外部空间环境设计研究
团体箱庭疗法对大学生社交焦虑的干预研究
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