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团体意象对话技术对农村初中生人际关系困扰干预的研究

中文摘要第2-4页
Abstract第4-5页
1 前言第8-10页
2 文献综述第10-25页
    2.1 人际关系第10-13页
        2.1.1 概念界定第10页
        2.1.2 农村初中生人际关系研究现状第10-13页
    2.2 人际关系困扰第13-16页
        2.2.1 人际关系困扰概念界定第13页
        2.2.2 初中生人际关系困扰的相关研究第13-14页
        2.2.3 人际关系困扰的团体干预第14-15页
        2.2.4 初中生人际关系困扰的干预研究第15-16页
    2.3 意象对话技术第16-20页
        2.3.1 意象对话技术介绍第16-17页
        2.3.2 意象对话技术的理论依据第17页
        2.3.3 意象对话技术的作用原理第17-18页
        2.3.4 意象对话技术的操作和干预流程第18-19页
        2.3.5 意象对话技术与团体心理辅导相结合的可能性第19页
        2.3.6 意象对话技术与无意识第19-20页
    2.4 团体意象对话技术在心理干预中应用的研究现状第20-23页
        2.4.1 团体意象对话技术在教育领域的应用第20-21页
        2.4.2 团体意象对话技术在其他领域的应用第21-22页
        2.4.3 团体意象对话技术对农村初中生人际关系困扰干预的可行性研究第22-23页
    2.5 已有研究的不足第23-25页
3 农村初中生人际关系困扰现状调查研究第25-36页
    3.1 研究设计第25-27页
        3.1.1 研究目的第25页
        3.1.2 研究假设第25页
        3.1.3 研究对象第25-26页
        3.1.4 研究工具第26-27页
        3.1.5 研究方法第27页
        3.1.6 数据处理第27页
    3.2 农村初中生人际关系现状的调查结果第27-32页
        3.2.1 农村初中生人际关系困扰总体状况第27-29页
        3.2.2 农村初中生人际关系困扰的差异状况第29-32页
    3.3 农村初中生人际关系困扰现状的讨论与分析第32-36页
        3.3.1 农村初中生人际关系困扰的基本情况第32-33页
        3.3.2 农村初中生人际关系困扰的差异性第33-36页
4 团体意象对话技术对农村初中生人际关系困扰的干预研究第36-60页
    4.1 研究设计第36-41页
        4.1.1 研究目的第36页
        4.1.2 研究假设第36页
        4.1.3 研究对象第36页
        4.1.4 研究工具第36-37页
        4.1.5 研究方法第37页
        4.1.6 干预程序第37-38页
        4.1.7 干预思路及干预方案第38-41页
        4.1.8 数据处理第41页
    4.2 具体干预过程第41-48页
        4.2.1 建立关系阶段第41页
        4.2.2 心理状况调整阶段第41-42页
        4.2.3 人际关系困扰干预阶段第42-45页
        4.2.4 完善自我阶段第45-46页
        4.2.5 总结结束阶段第46-47页
        4.2.6 追踪回访期第47-48页
    4.3 重度人际关系困扰意象的总体状况第48-51页
        4.3.1 重度人际关系困扰被试“变小人”意象的一般状况第48页
        4.3.2 重度人际关系困扰被试“花与昆虫”意象的一般状况第48-50页
        4.3.3 重度人际关系困扰被试“上帝的礼物盒”意象的一般状况第50-51页
    4.4 重度人际关系困扰被试意象特点的总结第51-52页
        4.4.1 “变小人”意象的特点第51页
        4.4.2 “花与昆虫”意象特点第51-52页
        4.4.3 “上帝的礼物盒”意象特点第52页
    4.5 干预后意象改变讨论第52-55页
        4.5.1 意象冲突明显改善第53页
        4.5.2 亲密情感获得巩固第53-54页
        4.5.3 个体自信逐步建立第54-55页
    4.6 团体意象对话的干预结果第55-57页
        4.6.1 干预组与对照组被试人际关系综合诊断量表得分前测差异比较第55页
        4.6.2 重度人际关系困扰被试人际关系综合诊断改善情况比较第55-57页
    4.7 团体意象对话技术干预结果的讨论第57-60页
        4.7.1 干预结果讨论第57-58页
        4.7.2 干预组与对照组干预效果的差异性分析第58-60页
5 不足与展望第60-61页
    5.1 研究不足第60页
    5.2 研究展望第60-61页
6 结论第61-62页
参考文献第62-67页
附录第67-71页
致谢第71-72页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第72-73页

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