| 摘要 | 第10-12页 |
| ABSTRACT | 第12-13页 |
| 第1章 引言 | 第14-21页 |
| 1.1 研究背景与现状 | 第14-17页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.1.2 研究现状 | 第15-17页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第17-18页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第17-18页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第18页 |
| 1.3 研究的主要内容 | 第18-19页 |
| 1.4 研究思路 | 第19页 |
| 1.5 研究的创新之处 | 第19页 |
| 1.6 论文的框架 | 第19-21页 |
| 第2章 理论基础 | 第21-28页 |
| 2.1 结构方程模型的基本理论 | 第21-26页 |
| 2.1.1 基本概念 | 第21-22页 |
| 2.1.2 分析步骤 | 第22-24页 |
| 2.1.3 探索性因子分析 | 第24-26页 |
| 2.1.4 主成分分析法 | 第26页 |
| 2.2 父母教养方式与学习习惯的相关理论 | 第26-28页 |
| 2.2.1 父母教养方式的相关理论 | 第26-27页 |
| 2.2.2 学习习惯理论 | 第27-28页 |
| 第3章 资料与方法 | 第28-32页 |
| 3.1 调查对象及抽样方法 | 第28页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第28页 |
| 3.1.2 抽样方法 | 第28页 |
| 3.2 调查问卷 | 第28-29页 |
| 3.2.1 一般情况调查问卷 | 第28-29页 |
| 3.2.2 学生学习习惯问卷 | 第29页 |
| 3.2.3 父母教养方式量表 | 第29页 |
| 3.3 调查方法与质量控制 | 第29-30页 |
| 3.3.1 调查方法 | 第29页 |
| 3.3.2 质量控制 | 第29-30页 |
| 3.4 研究方法 | 第30-32页 |
| 3.4.1 文献资料法 | 第30页 |
| 3.4.2 问卷调查法 | 第30-31页 |
| 3.4.3 数理统计法 | 第31-32页 |
| 第4章 初中生学习习惯调查结果及其分析 | 第32-44页 |
| 4.1 人口学资料情况分析 | 第32-33页 |
| 4.2 学习习惯问卷的分析 | 第33-39页 |
| 4.2.1 学习习惯基本情况描述统计 | 第33-34页 |
| 4.2.2 信度分析 | 第34页 |
| 4.2.3 效度分析 | 第34-35页 |
| 4.2.4 因子分析 | 第35-37页 |
| 4.2.5 相关分析 | 第37-39页 |
| 4.3 初中生学习习惯差异分析 | 第39-44页 |
| 4.3.1 学校维度 | 第39-40页 |
| 4.3.2 年级维度 | 第40-41页 |
| 4.3.3 班级维度 | 第41页 |
| 4.3.4 性别维度 | 第41页 |
| 4.3.5 家庭所在地维度 | 第41-42页 |
| 4.3.6 独生子女维度 | 第42-44页 |
| 第5章 初中生父母教养方式调查结果及其分析 | 第44-53页 |
| 5.1 父母教养方式量表简介 | 第44-45页 |
| 5.2 信度分析 | 第45-46页 |
| 5.3 效度分析 | 第46页 |
| 5.4 初中生父母教养方式的描述统计与方差分析 | 第46-53页 |
| 5.4.1 学校 | 第46-47页 |
| 5.4.2 年级 | 第47-49页 |
| 5.4.3 班级 | 第49-50页 |
| 5.4.4 性别 | 第50-51页 |
| 5.4.5 家庭所在地 | 第51-52页 |
| 5.4.6 独生子女 | 第52-53页 |
| 第6章 学生学习习惯与父母教养方式的关系探究 | 第53-62页 |
| 6.1 典型相关分析 | 第53-56页 |
| 6.1.1 概念理解 | 第53页 |
| 6.1.2 基本思想 | 第53页 |
| 6.1.3 典型相关的数学描述 | 第53-54页 |
| 6.1.4 学生学习习惯与父母教养方式的典型相关分析 | 第54-56页 |
| 6.2 学习习惯影响因素建模分析 | 第56-62页 |
| 6.2.1 理论结构方程模型构建 | 第56-57页 |
| 6.2.2 模型的拟合和修正 | 第57页 |
| 6.2.3 模型的评价 | 第57-59页 |
| 6.2.4 对模型14的分析 | 第59-62页 |
| 第7章 结论与建议 | 第62-65页 |
| 7.1 结论 | 第62-63页 |
| 7.2 建议 | 第63-65页 |
| 第8章 总结与展望 | 第65-67页 |
| 8.1 总结 | 第65页 |
| 8.2 不足之处和展望 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第70-71页 |
| 附录A 学生学习习惯问卷 | 第71-74页 |
| 附录B 父母教养方式量表 | 第74-81页 |