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心理过程与心理状态
后注意线索促进视觉工作记忆表现的研究
东南亚留学生汉字视觉表象扫描的距离效应
教师道德情感的结构、发展特点及其作用机制研究
内隐学习和外显学习在篮球战术教学中的实验研究
小学教师职业弹性与职业倦怠的关系研究
教师内疚问卷的编制及初步应用
训练对汉字识别注意瞬脱效应的影响
预试效应产生机制的实验研究
在线视频课程中教师对学习过程与效果的影响
电视对幼儿执行功能的影响：真实性判断的视角
建筑业技术型员工工作压力、工作满意度与离职倾向关系的研究
流动儿童心理资本、社会身份认同与学校适应性的关系研究
小学教师反事实思维及其与行为意向的关系
心理资本、组织认同与工作绩效的关系研究
视觉工作记忆巩固对注意瞬脱效应的影响
自我位置概念对多重环境空间自动更新的影响
具体正性情绪对道德两难困境中决策的影响研究
驾驶员的情绪状态对其驾驶行为的影响
情感估计的高阶多元多项式建模方法研究
恋爱中女性对不同吸引力面孔的注意偏向--基于进化心理学的研究
义符对类别归纳推理的支持与限制
冲突适应效应个体差异的神经机制研究
特质情感和状态情感对创造性思维的影响
特质性焦虑个体的大脑基础及其不确定加工的神经机制
积极共情的认知神经机制研究
性客体化与自我客体化：模型检验与机制探析
奖赏敏感性和抑制控制对暴食的影响:行为和脑成像证据
新就业员工工作倦怠、心理弹性与离职倾向的关系研究
中国海洋石油工人工作压力与职业倦怠的关系研究
家庭支持型主管行为对工作满意感的影响：工作—家庭增益的中介作用
边界弹性能力对边界控制感的影响：分割偏好的调节作用
基于学业自我效能感的团体辅导对高中生考试焦虑的干预和效果研究
信息特征及信任度对暴恐事件风险认知的影响研究
职院新生的英语学业情绪调查及团体干预研究
武警青年官兵外显与内隐耻感的实证研究
组织中员工荣誉意识的实证研究
不同网络成瘾程度个体在认知、情绪、自尊上的变化
自伤青少年情绪调节的干预研究
短视损失规避的影响因素研究
对公正/不公正事件的情绪和行为反应--基于认知经验自我理论视角
大脑单侧化与框架对公平判断的影响研究
情绪障碍患者网络留言的情感波动特征研究--以QQ空间“说说”研究为例
煽动型与理智型网络用户认知、情感与态度特征--基于网络文本的分析
网络游戏消费者感知价值、游戏满意度和购买意愿的关系研究
原有信念、认知需求对自我中心偏见的影响--以微博环境为例
专家教师对课堂场景的认知加工--基于眼动的研究
特质移情和同情情绪对大学生网络利他行为的影响
大学生动机信念、自我调节策略对学业成就的影响--基于传统课堂与混合课堂的比较研究
孤独症儿童对限制性兴趣刺激的视觉注意：来自眼动实验的证据
情绪设计对多媒体学习的影响
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