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韩国孔子学院口语课教学调查与分析
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非洲地区孔子学院汉语教师志愿者开展专题文化活动调查研究
泰国留学生语气词“了”习得偏误研究
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汉语学习者学习情感策略调查研究--以美国林登吾德大学为例
一对一网络汉语教学设计研究与反思--以四个学生为案例
《切韵便览》研究
美国加州中小学教师资格认证制度与赴美国汉语国际教育硕士培养启示
体育新闻领域中英文概念隐喻的对比研究
越南语注释的汉语教材中同译动词的研究
印尼学生习得汉语虚拟性让步复句常见偏误分析
中高级阶段阅读教材的语言文化项目分析--以《汉语阅读教程》与《发展汉语》为例
“云”及“云”参构语词的语义分析及文化探析
变异视角下的《风雅颂》人物对话研究
古代契约文书中“自称”类词语历时演变研究
《晏子春秋》若干疑义问题考释
微言考论
面向普通未登录词识别和理解的二字词语义构词研究
汉语军事成语的语义及文化内涵探析
基于汉字字理的教学设计研究
《全唐诗》中的处置式研究
《群经平议》三礼之语法观
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全身反应法在智利初级汉语教学中的应用--以智利佛罗里达学校的教学实践为例
古文《尚书》复合词研究
韩国学生汉语普通话停顿实验研究
对俄汉语数词教学研究
英语母语者汉语范围副词“都”的习得研究
《荀子集解》训诂研究
印尼华裔学生初级汉字书写偏误及教学策略--以印尼泗水小太阳三语学校为例
A Cognitive Approach to the Metaphors in the Jade King:History of A Chinese Muslim Family
中国夫妻间冲突话语结束方式研究--以面子理论为视角
泰国汉语教师志愿者教学设计情况与教学设计策略分析
高级商务汉语口语教材文化词分析
人造工具兼类词语义的生命度定位与摆度研究
泰国留学生“是······的”句的习得偏误分析
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留学生文化教材研究--以“北大版”文化教程系列为例
赴韩汉语教师教学媒介语使用调查与教师课堂用语手册的编写
塞尔维亚教材《汉语教程》中文化因素的研究
马来西亚留学生汉语写作策略与写作成绩的关系
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贵溪赣方言语法研究
语言服务视域下广西高校汉语国际教育人才培养研究
老挝学生否定副词“不”和“没”习得研究
现代汉语复句语义及预设研究
越南留学生汉语教学中媒介语使用情况的调查研究
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