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自然常识
小学科学课课程资源开发与利用中存在的问题及对策探究
小学生科学探究及影响因素
小学科学教师“五阶段”专业培训模式研究
小学科学技术教育活动的设计与实施
小学科学有效教学策略研究
小学科学教材的结构解析研究
中美小学社会科教科书比较研究--以人教版《品德与社会》和哈特.米福林版Social Studies为例
关于小学科学课堂中追问目的的研究
运用信息技术创设小学科学虚拟情境的研究
J小学9-10岁学生光学迷思概念及其转变策略的研究
小学生科学观察能力培养策略研究
小学科学教师科学探究观的调查研究
小学科学主题探究教学过程设计与实施研究
美国科学教师科学探究能力培养的课程模式范例探析
小学科学实验设计的研究
小学科学教师的生物学知识调查研究
小学科学教科书“生命世界”课程内容比较研究--以“苏教版”和“教科版”为例
吉林省农村小学科学教师在职培训现状调查研究
湘版小学科学课程标准实验教科书研究
面向小学科学课程的RPG教学游戏设计研究
小学科学教科书中环境教育内容编制的分析
基于合作的小学自然任务型教学模式的实践研究
民国时期小学科学课程标准变革研究
小学科学教育课程实施中的教师专业发展研究--以哈尔滨市部分小学为例
中日小学科学教材生物部分比较
基于体验的小学科学虚拟学习环境研究
新课改视野下小学科学教师专业素养的发展研究--以长春市为例
小学科学教育存在的问题及对策研究--以小学科学探究学习为例
物联网技术与《科学》课程整合研究
昆明市小学高年级学生科学素质状况与相关影响因子研究--以昆明市三所小学为个案
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