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基于属性界定的认知诊断Q矩阵估计方法研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
第一章 绪论第10-14页
    1.1 研究背景与意义第10-11页
        1.1.1 教育数据挖掘第10页
        1.1.2 认知诊断评估第10-11页
    1.2 国内外研究现状第11-12页
    1.3 研究内容与创新第12-13页
    1.4 论文组织结构第13-14页
第二章 理论基础综述第14-25页
    2.1 项目反应理论第14-16页
    2.2 模式识别简介第16页
    2.3 认知诊断理论第16-20页
        2.3.1 认知属性及其层级关系第17-18页
        2.3.2 Q矩阵理论第18-20页
    2.4 常见的认知诊断模型第20-24页
        2.4.1 规则空间模型第20-22页
        2.4.2 属性层级模型第22-23页
        2.4.3 确定性输入噪音与门模型第23-24页
    2.5 本章小结第24-25页
第三章 认知诊断属性界定方法第25-33页
    3.1 模型参数估计法第25-27页
        3.1.1 EM算法第25-26页
        3.1.2 MCMC算法第26-27页
    3.2 现有的Q矩阵估计法第27-32页
        3.2.1 δ方法第28-29页
        3.2.2 γ方法第29-30页
        3.2.3 非线性惩罚估计法第30-31页
        3.2.4 爬山法第31-32页
    3.3 本章小结第32-33页
第四章 基于遗传算法和贝叶斯法的Q矩阵联合估计第33-45页
    4.1 已有工作第33-34页
    4.2 遗传算法简介第34-36页
    4.3 基于遗传算法的Q矩阵估计第36-41页
        4.3.1 算法运行参数定义第36-37页
        4.3.2 算法关键部分设计第37-39页
        4.3.3 算法流程第39-41页
    4.4 贝叶斯二次估计法第41-44页
        4.4.1 贝叶斯法第41-43页
        4.4.2 对遗传算法估计结果的处理第43-44页
    4.5 本章小结第44-45页
第五章 实验第45-59页
    5.1 实验工具介绍及应用第45页
    5.2 实验设计第45-50页
        5.2.1 模拟数据的生成第45-47页
        5.2.2 真实数据的来源第47-48页
        5.2.3 评价指标第48-50页
    5.3 实验结果与分析第50-59页
        5.3.1 模拟实验分析第50-55页
        5.3.2 真实实验验证第55-59页
第六章 总结与展望第59-61页
    6.1 全文总结第59-60页
    6.2 后续展望第60-61页
参考文献第61-65页
在校期间发表的论文、科研成果等第65-66页
致谢第66页

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