| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-9页 |
| 引言 | 第9页 |
| 1 复原力的文献综述 | 第9-18页 |
| ·复原力的起源、概念与测量 | 第9-12页 |
| ·复原力的起源 | 第9页 |
| ·复原力的概念 | 第9-10页 |
| ·复原力的测量 | 第10-12页 |
| ·国内外关于复原力的理论研究 | 第12-18页 |
| ·影响复原力发展的相关研究 | 第12-13页 |
| ·复原力对个体发展的影响 | 第13-16页 |
| ·复原力的干预研究 | 第16-17页 |
| ·国内复原力研究现状 | 第17-18页 |
| 2 问题提出及研究设计 | 第18-19页 |
| ·问题提出 | 第18页 |
| ·研究假设 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| 3 研究一中学生复原力量表的编制 | 第19-33页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19页 |
| ·预测量表的结构和测量指标分析 | 第19-26页 |
| ·中学生复原力量表的正式施测 | 第26-30页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究取样 | 第26-27页 |
| ·研究工具 | 第27页 |
| ·统计处理 | 第27页 |
| ·结果与分析 | 第27-30页 |
| ·讨论 | 第30-32页 |
| ·关于中学生复原力量表的编制 | 第30页 |
| ·关于中学生复原力量表的结构和内容 | 第30-31页 |
| ·关于中学生复原力量表的信度 | 第31页 |
| ·关于中学生复原力量表的效度 | 第31-32页 |
| ·小结 | 第32-33页 |
| 4 研究二中学生复原力的群体特征分析 | 第33-40页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·研究假设 | 第33页 |
| ·研究方法 | 第33页 |
| ·结果与分析 | 第33-36页 |
| ·中学生复原力的现状分析 | 第33-34页 |
| ·中学生复原力在各人口学变量上的差异分析 | 第34-36页 |
| ·不同复原力水平的中学生生活事件和心理健康状况比较 | 第36页 |
| ·讨论 | 第36-39页 |
| ·中学生复原力的基本现状 | 第36-37页 |
| ·中学生复原力在各人口学变量上的差异分析 | 第37-38页 |
| ·不同复原力水平的中学生生活事件与心理健康的比较 | 第38-39页 |
| ·小结 | 第39-40页 |
| 5 研究三中学生复原力与生活事件、心理健康的关系 | 第40-48页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究假设 | 第40页 |
| ·研究方法 | 第40页 |
| ·研究结果 | 第40-45页 |
| ·中学生生活事件与心理健康现状分析 | 第40-41页 |
| ·中学生复原力与生活事件、心理健康的关系 | 第41-45页 |
| ·讨论 | 第45-47页 |
| ·小结 | 第47-48页 |
| 6 综合讨论 | 第48-50页 |
| ·研究意义与特色 | 第48页 |
| ·研究不足与展望 | 第48页 |
| ·教育建议 | 第48-50页 |
| 7 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第58页 |