摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-9页 |
引言 | 第9-10页 |
1 研究综述 | 第10-17页 |
·父母卷入的界定 | 第10页 |
·父母卷入的结构 | 第10-11页 |
·Grolnick 和 Slowiaczek 的三维结构 | 第10-11页 |
·Epstein 的六维度结构 | 第11页 |
·其他结构划分 | 第11页 |
·父母卷入、成就目标、考试焦虑与学业成绩的相关研究 | 第11-13页 |
·父母卷入与子女学业成绩的关系 | 第11-12页 |
·父母卷入与成就动机的关系 | 第12-13页 |
·父母卷入与焦虑的关系 | 第13页 |
·成就目标定向研究概述 | 第13-15页 |
·考试焦虑的研究概述 | 第15-17页 |
2 问题提出与研究设计 | 第17-19页 |
·问题提出 | 第17页 |
·研究假设 | 第17页 |
·研究对象 | 第17-18页 |
·研究思路 | 第18-19页 |
3 研究一《初中生父母卷入量表》的编制 | 第19-35页 |
·研究目的 | 第19页 |
·研究假设 | 第19页 |
·《初中生父母卷入量表》的编制 | 第19-20页 |
·访谈 | 第19页 |
·初中生父母卷入量表的理论构建 | 第19页 |
·初中生父母卷入量表的初稿 | 第19-20页 |
·《初中生父母卷入量表》的预测 | 第20-27页 |
·研究目的 | 第20页 |
·研究对象 | 第20页 |
·研究方法 | 第20页 |
·研究结果与分析 | 第20-27页 |
·初中生父母卷入量表的正式施测 | 第27-32页 |
·研究目的 | 第27页 |
·研究对象 | 第27-28页 |
·研究方法 | 第28页 |
·研究结果与分析 | 第28-32页 |
·讨论 | 第32-34页 |
·关于《初中生父母卷入量表》的编制 | 第32页 |
·关于《初中生父母卷入量表》的信度 | 第32-33页 |
·关于《初中生父母卷入量表》的效度 | 第33-34页 |
·小结 | 第34-35页 |
4 研究二初中生父母卷入的群体特征分析 | 第35-46页 |
·研究目的 | 第35页 |
·研究假设 | 第35页 |
·研究方法 | 第35-36页 |
·研究对象 | 第35页 |
·研究工具 | 第35-36页 |
·统计方法及工具 | 第36页 |
·结果与分析 | 第36-43页 |
·初中生父母卷入的现状分析 | 第36-37页 |
·初中生父母卷入在各人口学变量上的差异分析 | 第37-42页 |
·不同父母卷入水平的初中生成就目标定向和考试焦虑状况比较 | 第42-43页 |
·讨论 | 第43-45页 |
·初中生父母卷入的基本现状 | 第43页 |
·初中生父母卷入在人口学变量上的差异分析 | 第43-44页 |
·不同父母卷入水平的初中生成就目标定向和考试焦虑状况比较 | 第44-45页 |
·结论 | 第45-46页 |
5 研究三 初中生父母卷入与成就目标定向、考试焦虑、学业成绩的关系 | 第46-62页 |
·研究目的 | 第46页 |
·研究假设 | 第46页 |
·研究方法 | 第46页 |
·研究结果与分析 | 第46-57页 |
·初中生成就目标定向与考试焦虑的现状分析 | 第46-47页 |
·初中生父母卷入与成就目标定向、考试焦虑、学业成绩的关系 | 第47-49页 |
·初中生考试焦虑在父母卷入与学业成绩之间的中介作用检验 | 第49-53页 |
·初中生成就目标定向在父母卷入与学业成绩之间的中介作用检验 | 第53-57页 |
·讨论 | 第57-61页 |
·初中生成就目标定向和考试焦虑的现状 | 第57页 |
·初中生父母卷入与成就目标定向、考试焦虑、学业成绩的关系 | 第57-59页 |
·初中生考试焦虑在父母卷入与学业成绩的中介作用分析 | 第59-60页 |
·初中生成就目标定向在父母卷入与学业成绩的中介作用分析 | 第60-61页 |
·小结 | 第61-62页 |
6 综合讨论 | 第62-65页 |
·研究意义与研究特色 | 第62页 |
·研究意义 | 第62页 |
·研究特色 | 第62页 |
·研究不足与展望 | 第62-63页 |
·教育建议 | 第63-65页 |
结论 | 第65-66页 |
参考文献 | 第66-70页 |
附录 | 第70-74页 |
后记 | 第74页 |