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发展心理学（人类心理学）
高中生的感觉寻求、同伴关系及与心理健康的关系--基于聊城市高中生的调查研究
通过系统干预手段提高留守儿童心理健康水平的实效性研究
大学生的感戴与其自我概念、社会支持的关系研究
初中生思维风格与问题行为、学校适应关系的研究
基于网际关系视角的大学生现实人际关系对心理健康的影响研究
提高自我意识水平，促进中等职业技术学校学生成长的实验研究
贵州省高职学生的应对方式、社会支持与主观幸福感现状及其关系的研究
贵阳市高中生心理健康状况与父母教养方式的相关研究
中职美术生自我意识现状调查及干预研究--以石家庄美术职业学校学生“自卑感”为例
石家庄市居民幸福感测量研究
中学教师时间管理倾向现状调查及干预研究
中国12～36月龄幼儿情绪社会性发展影响因素研究
不同训练对学前儿童心理理论的影响
不同干预方式、不同应激源对大学女生血压、心率变异性的影响研究
天津市中学生心理障碍成因及教育对策研究--以200名学生的调查为例
大学生学习压力、心理弹性、心理健康的关系研究
有童年期留守经历的大学生成人依恋、社会支持与主观幸福感关系的研究
大学生心理健康量表的编制--从社会适应角度
大学生压力易感性人格的内隐词汇观研究
大学生自我同情对消极事件的缓解作用
矛盾性别偏见与大学生婚恋价值观的关系研究
大学生学校认同及影响因素研究--以华中科技大学硕士研究生为例
女大学生矛盾性别偏见与成就动机关系实证研究
大学生人际适应性的量表编制及群体特征的差异分析
特殊家庭结构与初一学生心理健康关系的研究
大学生道德价值观、自我概念与利他行为关系研究
中小学生行为问题与影响因素关系的研究
农科学业不良大学生的自我价值感、社会支持及其相关研究
心理学理论建构的新方法—扎根理论
青少年互联网使用偏好和病理性互联网使用的关系研究
网络暴力游戏对青少年人格塑造的影响探析
初中生自我概念及其与同伴关系类型的相关研究
初中生集体责任心研究
大学生亲社会行为类型的研究
5-9岁儿童心理理论的发展及其与同伴接纳关系的研究
大学生自我价值感对职业选择态度的影响研究
不同自尊水平青少年的自我防御方式的研究
大学生心理冲突与其情感评价模式的关系研究
大学生网络使用状况、网络成瘾及其与人格特征的关系研究
高职院校学生的自我价值感及其与网络成瘾的关系研究
高中学生心理调适问题的研究
师专生自信心发展与书法兴趣水平的相关研究
大学生乐观与应对方式、健康的关系研究
农村留守儿童孤独感的特点及与同伴关系、家庭功能的关系
内隐人格观与人格、心理健康的研究
初中留守儿童问题行为及其教育干预研究
幼儿“我也”行为研究
基于荣格理论的儿童人格双性化研究
游戏性对5～6岁幼儿延迟满足能力及延迟策略使用的影响
儿童房中的色彩设计--基于儿童色彩感知发展的研究
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