大学生学校认同及影响因素研究--以华中科技大学硕士研究生为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 问题的提出与研究意义 | 第8-11页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| ·认同的心理学观点 | 第11-12页 |
| ·社会认同的理论观点 | 第12-14页 |
| ·组织认同的理论观点 | 第14-16页 |
| ·学校认同的研究 | 第16-19页 |
| 3 研究的总体设计 | 第19-21页 |
| ·研究内容 | 第19页 |
| ·研究步骤以及假设 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| 4 量表编制与问卷施测 | 第21-33页 |
| ·量表项目来源和问卷的初步设定 | 第21-24页 |
| ·预测 | 第24-29页 |
| ·正式施测 | 第29-33页 |
| 5 结果和分析 | 第33-39页 |
| ·华中科技大学研究生学校认同的总体状况 | 第33页 |
| ·与学校认同感有关的影响因素 | 第33-34页 |
| ·学校认同与其它因素的关系 | 第34-39页 |
| 6 结论与讨论 | 第39-46页 |
| ·基本结论 | 第39页 |
| ·学校认同的维度 | 第39-42页 |
| ·影响学校认同的因素 | 第42页 |
| ·学校认同的形成过程 | 第42-44页 |
| ·对于增强学校认同的几点建议 | 第44-46页 |
| 7 本研究的局限与以后研究的建议 | 第46-48页 |
| ·研究局限 | 第46页 |
| ·研究的进一步扩展 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录一 Mael 的组织认同量表 | 第53-54页 |
| 附录二 陈晶的国家/民族认同量表 | 第54-56页 |
| 附录三 Ellemers 的群体认同量表 | 第56-57页 |
| 附录四 预测问卷 | 第57-61页 |
| 附录五 正式问卷 | 第61-64页 |
