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心理过程与心理状态
情绪、场认知方式对注意瞬脱的影响
品牌印象认知特征构建与转译
主被动体验下触觉对控制感的影响研究
基于认知心理学的儿童电子地图设计研究
自我—他人延迟选择差异及信息加工机制
大学生羞怯、负性自动思维、情绪调节与内化问题的关系
小学中高年级学生数学元认知和数学成绩的关系：家庭环境纷杂度的调节作用
具身视角下宣誓姿势对评价与预测他人道德行为的影响
中小学教师夫妻关系与工作满意度的关系：有中介的调节作用分析
认知风格、决策时间对道德决策的影响
榜样人物特征与性别对自我—他人择偶复制的影响
标识对电子地图中目标位置搜索绩效的影响
不同具体情绪对个体道德决策的影响
教师对中小学生情绪信息社会共同提取诱发遗忘的影响
性取向对面孔情绪识别的性别注意偏向及脑单侧化优势的影响
基于移动端不同情绪调节效果的比较研究
冲突适应效应研究
特质焦虑个体的注意偏向和注意控制特点及其认知神经机制研究
积极心理取向的团体辅导对大学生幸福感干预研究
农村居民幸福感调查研究--以河南省信阳、南阳为例
茶修体验对幸福感的影响研究
大学新生孤独感现状及巴林特小组对其孤独感的作用
躯体形式障碍的注意偏向及其与疼痛症状的关联
睡眠剥夺对个体情绪刺激注意分配以及评估的影响研究
框架效应和自我损耗对风险决策的影响--以仿真气球模拟范式为例
自闭症儿童的社会性注意--多元客观指标的探索
工作记忆负荷对层级表征任务转换的影响
希望能否影响社会支持？一项纵向研究
自闭症谱系障碍儿童知觉客体特征间及客体间关系的眼动研究
不同动机强度情绪对注意网络的影响
情绪对时距知觉的影响及其性别差异--词汇的视角
自闭症谱系障碍儿童场景加工时双眼注视点间距的鉴别价值
职业女性的工作压力对其情绪耗竭的影响研究
女性真的是路痴吗？—商场与办公楼内多种空间任务的性别差异比较
孤独症谱系障碍儿童少年情绪面孔识别特征及相关纤维束研究
藏语阅读知觉广度的眼动研究
场景旋转和观察者移动下的背景提示效应
联合信息在价值驱动注意捕获中的作用
中文阅读中的老化效应：来自眼动研究的证据
聋人阅读过程中的副中央凹视觉注意增强效应
阅读水平和阅读任务对英语词频效应的影响
大学生语法编码计划单元对言语流畅性的影响
图画书中汉字形旁和声旁对一年级学生新词学习影响的眼动研究
汉语阅读中颜色标记作为词切分线索的有效性--基于眼动的证据
不同语境下重复阅读对小学五年级学生新词学习的影响
员工工作压力、心理健康与宽恕之间的关系研究
新闻广播背景音对大学生阅读知觉广度的影响
中小学生语法编码计划单元的差异及其对言语流畅性的作用
注视线索对购买倾向的引导作用
奖惩动机对青少年认知控制的影响与教育启示
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