| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一部分:文献综述 | 第14-33页 |
| 1. 拼音文字老年人阅读研究 | 第14-16页 |
| 2. 感觉和认知能力随年老产生的变化 | 第16-18页 |
| 2.1 视觉能力 | 第16-17页 |
| 2.2 认知能力 | 第17-18页 |
| 3. 中文老年人阅读研究 | 第18-19页 |
| 4. 阅读的眼动控制模型 | 第19-26页 |
| 4.1 阅读中的眼睛运动 | 第19-20页 |
| 4.2 阅读中的眼动控制 | 第20-21页 |
| 4.3 眼动控制模型 | 第21-26页 |
| 4.3.1 拼音文字阅读中的眼动控制模型 | 第21-25页 |
| 4.3.2 中文阅读中的眼动控制模型 | 第25-26页 |
| 5. 可能影响中文老年人阅读的因素 | 第26-33页 |
| 5.1 词汇加工难度 | 第26-28页 |
| 5.2 文本刺激质量 | 第28页 |
| 5.3 汉字视觉复杂性 | 第28-29页 |
| 5.4 词边界视觉线索 | 第29-30页 |
| 5.5 阅读知觉广度 | 第30-32页 |
| 5.6 认知能力 | 第32-33页 |
| 第二部分:问题提出和研究框架 | 第33-38页 |
| 1. 问题提出 | 第33-37页 |
| 1.1 研究范式的有效性 | 第34-35页 |
| 1.2 研究意义 | 第35-37页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第35-36页 |
| 1.2.2 实际意义 | 第36-37页 |
| 2. 研究框架 | 第37-38页 |
| 第三部分: 实证研究 | 第38-102页 |
| 研究一: 中文阅读中老年人和青年人的词频效应 | 第38-49页 |
| 1. 引言 | 第38-40页 |
| 2. 实验目的和假设 | 第40-41页 |
| 3. 实验方法 | 第41-42页 |
| 3.1 被试 | 第41页 |
| 3.2 实验材料和设计 | 第41-42页 |
| 3.3 实验仪器和过程 | 第42页 |
| 4. 实验结果 | 第42-47页 |
| 4.1 整句水平分析 | 第44-45页 |
| 4.2 目标词水平分析 | 第45-47页 |
| 4.3 注视位置 | 第47页 |
| 5. 讨论 | 第47-48页 |
| 6. 小结 | 第48-49页 |
| 研究二: 刺激质量对中文阅读中老年人和青年人眼动行为的影响 | 第49-67页 |
| 1. 引言 | 第49-51页 |
| 2. 实验目的和假设 | 第51-52页 |
| 3. 实验总方法 | 第52-54页 |
| 3.1 被试 | 第52页 |
| 3.2 实验材料和设计 | 第52-53页 |
| 3.3 实验器材和过程 | 第53-54页 |
| 3.4 数据分析 | 第54页 |
| 4. 实验1结果 | 第54-58页 |
| 4.1 整句水平分析 | 第54-56页 |
| 4.2 目标词水平分析 | 第56-58页 |
| 5. 实验1讨论 | 第58-59页 |
| 6. 实验2结果 | 第59-63页 |
| 6.1 整句水平分析 | 第60-61页 |
| 6.2 目标词水平分析 | 第61-63页 |
| 7. 实验2讨论 | 第63-64页 |
| 8. 研究二总讨论 | 第64-66页 |
| 9. 小结 | 第66-67页 |
| 研究三: 汉字视觉复杂性对老年人和青年人阅读中眼动行为的影响 | 第67-80页 |
| 1. 引言 | 第67-69页 |
| 2. 实验目的和假设 | 第69-70页 |
| 3. 实验方法 | 第70-72页 |
| 3.1 被试 | 第70页 |
| 3.2 实验材料和设计 | 第70-71页 |
| 3.3 实验仪器和过程 | 第71页 |
| 3.4 数据分析 | 第71-72页 |
| 4. 实验结果 | 第72-77页 |
| 4.1 整句水平分析 | 第72-73页 |
| 4.2 目标词水平分析 | 第73-75页 |
| 4.3 协变量效应 | 第75-77页 |
| 5. 讨论 | 第77-78页 |
| 6. 小结 | 第78-80页 |
| 研究四: 空格对于中文阅读中青年人和老年人眼动行为的影响 | 第80-90页 |
| 1. 引言 | 第80-81页 |
| 2. 实验目的和假设 | 第81-82页 |
| 3. 实验方法 | 第82-83页 |
| 3.1 被试 | 第82页 |
| 3.2 实验材料和设计 | 第82页 |
| 3.3 实验仪器和过程 | 第82-83页 |
| 3.4 数据分析 | 第83页 |
| 4. 实验结果 | 第83-87页 |
| 5. 讨论 | 第87-89页 |
| 6. 小结 | 第89-90页 |
| 研究五: 中文阅读中知觉广度的年龄差异 | 第90-102页 |
| 1. 引言 | 第90-92页 |
| 2. 实验目的和假设 | 第92-93页 |
| 3. 实验方法 | 第93-95页 |
| 3.1 被试 | 第93页 |
| 3.2 实验材料和设计 | 第93-95页 |
| 3.3 实验仪器和过程 | 第95页 |
| 4. 实验结果 | 第95-99页 |
| 5. 讨论 | 第99-101页 |
| 6. 小结 | 第101-102页 |
| 第四部分: 总讨论 | 第102-107页 |
| 第五部分: 总结 | 第107-108页 |
| 参考文献 | 第108-122页 |
| 致谢 | 第122-123页 |
