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自闭症儿童的社会性注意--多元客观指标的探索

摘要第5-6页
Abstract第6页
引言第10-12页
第1章 研究综述第12-28页
    1.1 社会性注意的界定第12页
    1.2 自闭症者的视觉社会性注意第12-14页
    1.3 自闭症者社会性注意的测量第14-20页
        1.3.1 视频回溯分析第15页
        1.3.2 量表测量第15-16页
        1.3.3 眼动测量第16-18页
        1.3.4 生理反应测量第18页
        1.3.5 自闭症者社会性注意测量小结第18-20页
    1.4 自闭症者异常社会性注意的发生机制第20-24页
        1.4.1 心理理论薄弱说第20页
        1.4.2 弱中央统合理论第20-21页
        1.4.3 执行功能障碍说第21页
        1.4.4 注意分离缺陷说第21-22页
        1.4.5 情绪唤醒模型第22页
        1.4.6 碎镜理论第22-23页
        1.4.7 社会性知觉机制与非社会性缺省机制第23页
        1.4.8 社会动机理论第23-24页
        1.4.9 自闭症者异常社会性注意的发生机制小结第24页
    1.5 问题提出第24-26页
    1.6 研究假设第26-28页
第2章 竞争条件下自闭症儿童社会性注意眼动的测量第28-42页
    2.1 研究目的第28页
    2.2 研究方法第28-32页
        2.2.1 被试第28页
        2.2.2 自闭症行为量表(ABC量表)第28-29页
        2.2.3 实验仪器第29页
        2.2.4 实验材料第29页
        2.2.5 实验设计第29页
        2.2.6 实验程序第29-30页
        2.2.7 信息区划分、眼动分析指标及统计方法第30-32页
    2.3 研究结果第32-38页
        2.3.1 竞争条件下两组儿童对社会性信息的觉察第32-33页
        2.3.2 竞争条件下两组儿童对社会性信息的加工第33-35页
        2.3.3 竞争条件下ABC量表分与眼动指标的相关第35-36页
        2.3.4 竞争条件下眼动各指标对两组儿童的筛查力第36-38页
    2.4 讨论第38-42页
        2.4.1 竞争条件下ASD儿童对社会性信息的觉察第38-39页
        2.4.2 竞争条件下ASD儿童对两类信息的注意加工模式第39-40页
        2.4.3 ASD儿童对两类信息的注意与语言、交往障碍的相关第40-41页
        2.4.4 社会优先性分数的可用性第41-42页
第3章 非竞争条件下ASD儿童的社会性注意:来自眼动和生理的测量第42-54页
    3.1 研究目的第42页
    3.2 研究方法第42-45页
        3.2.1 被试第42页
        3.2.2 实验仪器第42页
        3.2.3 实验材料第42-43页
        3.2.4 实验设计第43页
        3.2.5 实验程序第43-44页
        3.2.6 信息区划分、眼动和皮肤电分析指标及统计方法第44-45页
    3.3 研究结果第45-50页
        3.3.1 非竞争条件下两组儿童对社会性信息的觉察第46页
        3.3.2 非竞争条件下两组儿童对社会性信息的加工第46-47页
        3.3.3 非竞争条件下两组儿童对两类信息的生理唤醒第47-48页
        3.3.4 非竞争条件下眼动与皮肤电指标的相关第48-49页
        3.3.5 非竞争条件皮肤电指标的筛查力第49-50页
    3.4 讨论第50-54页
        3.4.1 非竞争条件下ASD儿童对两类信息的注意第50-51页
        3.4.2 ASD儿童对两类信息的皮肤电反应及其与眼动指标的相关第51-52页
        3.4.3 皮肤电指标的筛查力第52-54页
第4章 总讨论第54-58页
    4.1 ASD儿童基本正常的注意觉察模式第54页
    4.2 ASD儿童异常的社会性注意可能来源于干扰第54-55页
    4.3 ASD儿童注意过程中生理上的高唤醒第55页
    4.4 材料的相对新异性对ASD儿童社会性注意的影响第55-56页
    4.5 ASD儿童社会性注意测量的指标问题第56-58页
第5章 总结论第58-60页
参考文献第60-74页
附录第74-76页
致谢第76-78页
攻读学位期间取得的科研成果第78页

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