希望能否影响社会支持？一项纵向研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 文献综述 | 第10-16页 |
| 1.1 希望的定义 | 第10-11页 |
| 1.2 社会支持的定义 | 第11-12页 |
| 1.3 希望和社会支持的关系 | 第12-13页 |
| 1.4 问题的提出 | 第13-14页 |
| 1.5 总体研究设计 | 第14-16页 |
| 第2章 研究一 儿童及青少年社会支持量表的修订 | 第16-22页 |
| 2.1 目的 | 第16页 |
| 2.2 方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2.2 研究工具 | 第16-17页 |
| 2.2.3 数据分析 | 第17-18页 |
| 2.3 结果 | 第18-20页 |
| 2.3.1 结构效度 | 第18页 |
| 2.3.2 内部一致性系数及重测信度 | 第18页 |
| 2.3.3 效标效度 | 第18-19页 |
| 2.3.4 中学生社会支持的特点 | 第19-20页 |
| 2.4 讨论 | 第20-22页 |
| 第3章 研究二 希望与社会支持的交叉滞后研究 | 第22-32页 |
| 3.1 目的 | 第22页 |
| 3.2 研究思路 | 第22-23页 |
| 3.3 研究方法 | 第23-25页 |
| 3.3.1 研究对象 | 第23页 |
| 3.3.2 研究工具 | 第23-24页 |
| 3.3.3 共同方法偏差检验 | 第24页 |
| 3.3.4 施测程序 | 第24-25页 |
| 3.3.5 数据分析 | 第25页 |
| 3.4 结果 | 第25-29页 |
| 3.4.1 ADHS和DSHS的相关 | 第25页 |
| 3.4.2 与具备希望品质的个体交往的意愿程度 | 第25页 |
| 3.4.3 各变量之间及其在不同时间点之间的相关 | 第25-26页 |
| 3.4.4 希望与三种社会支持的关系 | 第26-29页 |
| 3.5 讨论 | 第29-32页 |
| 3.5.1 希望特质与人际关系 | 第29-30页 |
| 3.5.2 希望特质与社会支持的交叉滞后分析 | 第30-31页 |
| 3.5.3 希望特质与社会支持的相互作用 | 第31页 |
| 3.5.4 不足与展望 | 第31-32页 |
| 第4章 结论 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录 | 第38-43页 |
