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心理过程与心理状态
3—4年级汉语阅读障碍认知诊断测验初编--基于RSM的儿童快速命名和工作记忆缺陷的诊断研究
情绪、信息分布对团队决策的影响研究
语数学科兴趣量表在7-9年级的适应性研究
熟悉度和语境对汉语谚语理解的影响：来自ERPs的证据
中文熟悉反语心理加工过程：来自ERP的研究
语境和熟悉度对中文成语理解的影响：来自ERPs的证据
中学生记忆参照效应及其影响因素的实验研究
后悔和估价在不作为惰性产生中的作用
信息的外部表征方式对风险回避行为的影响研究
大学生对体育商品品牌态度的IAT研究
大学生工作记忆容量对图形推理影响的眼动研究
病理性互联网使用者的时距估计特点研究
自我对时距知觉的影响：来自行为与ERP的证据
初二学生认知情绪调节能力现状调查及干预研究
明确嵌套集合关系下数学能力和认知风格对贝叶斯推理的影响
成年人视觉搜索能力发展的眼动研究
城市居民对农民工刻板印象的研究
新闻阅读中关联度、知识背景和难易度对后见偏差的影响
儿童的文章理解与惯用语理解关系的追踪研究
高校辅导员工作家庭冲突对其工作态度的影响研究
小学生偏畸行为的矫正和辅导--基于生态系统—社会学习视角的探讨
对立违抗性障碍儿童的社会信息加工特点研究
基于Hopfield神经网络的谣言认知模型研究
归因理论视角下创造力内隐观的研究
目标设置与奖赏方式对数字工作记忆容量影响的研究
情绪结构与功能的理论研究
父母元情绪理念对学龄前儿童情绪调节策略的影响
音乐情绪智力结构理论的建构与实证研究
大学生人际情绪智力问卷的编制与应用研究
大学生身体意象及其与社会比较、媒体卷入度的关系
变异性样例的表征对六年级学生认知负荷和迁移的影响
抑郁自我污名、自我效能感与社交回避的关系
气质性乐观大学生的信息加工偏向
反生产行为与组织不公正：归因风格的调节作用
共享领导对团队绩效的影响：基于团队学习能力的研究
不当督导与服务破坏：情绪劳动的中介作用--以通讯业员工为例
中学生职业未来取向对学业成绩的影响--自我控制的中介作用
情绪劳动、心理控制源与离职意向关系研究--以中原餐饮企业前厅服务人员为例
聚焦手段和关键图示辅助对不同工作记忆容量小学生英语听力理解的影响
视觉和听觉空间线索对小学生视觉选择性注意的影响
注意稳定性对视、听工作记忆广度的影响
消极身体意象大学生注意偏向的研究
概念特征对词义提取影响的英汉对比研究
加工情境与线索提示对大学生关联性错误记忆的影响
初中生学习适应性与学业自我概念的关系及其教育启示
语义加工中汉语概念特征的差异性效应
中断延迟间隔对基于事件的前瞻记忆的影响
不同类型的工作记忆对于基于客体和基于位置返回抑制的影响
不同生存压力条件对记忆保持的影响--基于记忆生存优势效应的初步探讨
目标类型和呈现方式对不同认知方式初中生学习判断准确性的影响
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