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心理过程与心理状态
金钱对人类亲社会行为、负性情绪强度感受性影响的认知神经机制
偏执型精神分裂症患者与躁狂型双相障碍患者的创造性想象
金钱刺激下大学生说谎的ERP研究
工作记忆与注意的训练对小学生流体智力的影响
同时的工作记忆负载对词—面孔Stroop效应的影响
科学问题发现中的原型启发效应
情绪对记忆巩固的影响：来自行为和ERPs的证据
3～5岁城市儿童品牌认知的发展研究
对恐怖图片诱发的情绪调节：认知重评和表达抑制
儿童与成人数字推理的电生理研究
午睡剥夺对创造性问题解决中原型启发效应的影响
数字大小影响时间知觉的神经机制
知觉干扰对汉字和英文单词记忆影响的实验研究
汶川地震亲历者情绪对认知控制的影响的ERP研究
威胁性认知评价影响疼痛应对：接受与转移注意效果的比较
大学生时间自我情绪表征的初步研究
促进幼儿社会观点采择能力发展的行动研究
大学生对汉服的内隐态度研究
合作学习小组的建设研究--基于群体动力理论的探讨
胖负面身体自我女性对身体信息的听觉注意偏向
注意转移策略对自闭症儿童自伤性行为干预成效的研究
初中生元情绪与自我差异的关系研究
基于觉知的干预训练对大学生情绪智力的影响研究
汉语方位字加工的大脑偏侧化研究
场景新物体识别加工中的语义不一致效应--来自眼动的证据
情绪刺激对事件前瞻记忆线索觉察的影响--来自ERP证据
阿拉伯数字和中文数词的命名通道研究
中等职业学校学生的中职教育内隐态度研究
网络游戏成瘾大学生社会技能与情绪调节的关系
刺激表述方式和分布特征对类别表征的影响
认知行为取向团体辅导对初任教师愤怒情绪的干预研究
学习判断中锚定效应的干预研究
抑郁倾向与非抑郁倾向大学生心理时间之旅的比较研究
情绪状态对学习判断的影响及其机制
情绪语义与情绪韵律加工自动性的老化效应
选择性注意对3～4岁幼儿规则使用的影响
正字法缺失对语音加工的影响--来自汉语文盲的证据
心智游移与负性情绪关系的实证研究
练习对异族效应影响的眼动研究
汉字认知N170专家化研究
精神分裂症患者基于规则和信息整合类别学习
数字表征系统间的校准机制研究
情绪性自传记忆提取中的慢电位研究
模拟测试和测试可能性对学习困难学生元记忆监测和控制的影响
复杂场景的主旨提取机制
因果知觉对客体运动方向知觉的影响
人脸“吸引力”正名—皮肤、五官及其比例对人脸吸引力的影响
社会情绪和社会规范对独裁者博弈中公平行为的影响研究
权力感知匹配的行为接近—抑制效应
情绪对视觉工作记忆表征稳定性的影响
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