大学生人际情绪智力问卷的编制与应用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-12页 |
| 第2章 研究回顾与问题提出 | 第12-34页 |
| ·情绪智力研究综述 | 第12-20页 |
| ·国外主要的情绪智力理论 | 第12-18页 |
| ·国内主要的情绪智力理论 | 第18-20页 |
| ·人际情绪智力研究概况 | 第20-29页 |
| ·人际情绪智力相关概念关系分析 | 第20-24页 |
| ·人际情绪智力的研究现状 | 第24-29页 |
| ·本研究的理论基础——"情绪智力三维结构理论" | 第29-32页 |
| ·问题提出 | 第32-34页 |
| 第3章 大学生人际情绪智力问卷的编制 | 第34-57页 |
| ·大学生人际情绪智力问卷编制的构想 | 第34-36页 |
| ·大学生人际情绪智力问卷编制和修订过程 | 第36-46页 |
| ·问卷编制目的 | 第36页 |
| ·问卷编制的形式 | 第36-37页 |
| ·问卷的计分方式 | 第37页 |
| ·预测问卷的编制 | 第37-39页 |
| ·预测问卷的初次施测 | 第39-41页 |
| ·预测问卷的再次施测 | 第41-46页 |
| ·正式问卷的形成 | 第46-57页 |
| ·研究方法 | 第46-47页 |
| ·结果与分析 | 第47-54页 |
| ·讨论 | 第54-56页 |
| ·结论 | 第56-57页 |
| 第4章 大学生人际情绪智力的调查研究 | 第57-70页 |
| ·研究目的 | 第57页 |
| ·研究方法 | 第57-59页 |
| ·被试 | 第57页 |
| ·研究工具 | 第57页 |
| ·程序 | 第57-58页 |
| ·统计处理 | 第58-59页 |
| ·研究结果与分析 | 第59-64页 |
| ·大学生人际情绪智力的一般特点 | 第59-60页 |
| ·大学生人际情绪智力的性别差异 | 第60-61页 |
| ·大学生人际情绪智力的年级差异 | 第61-62页 |
| ·大学生人际情绪智力的独生子女与非独生子女差异 | 第62-63页 |
| ·大学生人际情绪智力的家庭经济状况差异 | 第63-64页 |
| ·讨论 | 第64-68页 |
| ·大学生人际情绪智力的总体特点 | 第64-65页 |
| ·大学生人际情绪智力发展的差异分析 | 第65-67页 |
| ·培养建议 | 第67-68页 |
| ·结论 | 第68-70页 |
| 第5章 结论 | 第70-73页 |
| ·总结论 | 第70页 |
| ·研究意义 | 第70-71页 |
| ·研究特色与创新 | 第71页 |
| ·研究问题与展望 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录 | 第77-78页 |
| 附录 | 第78-81页 |
