| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 课题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3. 修辞派生义的界定 | 第13-15页 |
| 第二章 复合词修辞派生义的分类 | 第15-36页 |
| 2.1 比喻派生义 | 第15-24页 |
| 2.2 借代派生义 | 第24-28页 |
| 2.3 比拟派生义 | 第28-34页 |
| 2.4 其它派生义 | 第34-36页 |
| 第三章 关于中高级阶段留学生复合词修辞派生义习得的考察 | 第36-46页 |
| 3.1 HSK词汇大纲中各类含修辞派生义的复合词的分布 | 第36-38页 |
| 3.2 中高级阶段留学生修辞派生义认知与习得的调查报告 | 第38-46页 |
| 第四章 关于中高级阶段复合词修辞派生义的教学思路及策略 | 第46-52页 |
| 4.1 《HSK大纲》中含修辞派生义的复合词的教学基本原则 | 第46-48页 |
| 4.2 对教师的要求 | 第48-50页 |
| 4.3 对学生的要求 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 参考的网站 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59-61页 |