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医学新生多项人格特征的调查分析及应对研究
社区老年人心理健康及其应对方式研究
高中生心理健康水平及其影响因素研究
大学生性别角色类型与焦虑水平和性别角色观的关系研究
大学生生涯决策自我效能、生涯发展障碍与应对策略的现状与相关研究
大学生自我同一性与存在焦虑关系研究
68例中晚期癌症病人支持性团体心理治疗的对照研究
大学生社交效能感的评估及与社交焦虑的关系研究
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团体人际心理治疗对住院抑郁症的疗效研究
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中师生心理健康状况的调查与心理健康教育实验研究
高年级小学生心理健康问题表现及相关因素研究
ELT课堂中教师的消极行为对学生心理的影响
转型期中等师范学校学生心理健康状况及对策
职业院校学生心理健康教育研究--以“扬、泰”地区职业院校心理健康教育实践为例
农村初中“学困生”成因分析及转化对策研究
江西省高职大学生心理健康状况研究
寻找生命的支点：弗兰克尔的“意义治疗学”研究
内隐自尊调节作用下高自尊的防御性和攻击性研究
轻度抑郁者内隐自尊、外显自尊的实验研究
FIFA方法及其与CLFA方法在EPQ因素分析中的比较研究
多等级试题项目功能差异（DIF）参数方法的检测研究
认知风格与内隐/外显记忆关系的实验研究
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人格特质、心境对情绪信息加工的影响
认知工具的理论与教学应用研究
城郊初中心理品质课课堂教学有效性策略研究
中学心理健康教育的误区与对策研究
人格现代化的价值审度
内隐学习意识性的实验研究
3～6岁幼儿好奇心结构、发展特点及影响因素的研究
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5-7岁儿童和成人的情绪易感性：行为和脑电研究
儿童自我延迟满足能力的认知特征研究
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高职学生心理健康状况调查研究
抚顺市高中生心理健康状况及家庭影响因素的研究
贫困大学生的自我价值感、社会支持及其相关研究
3～5岁儿童气质的活动性特征与父母教养方式的关系研究
3～5岁儿童执行性注意与气质社会抑制性关系初探
基于气质评定的幼儿同伴关系培养的实验研究
3～9岁儿童特质稳定性理解发展特点及其与人格特质的相关研究
潜意识条件性情绪反射的行为效应及其临床应用
小学生加、减法口算时间分析
关于Ebbinghaus错觉认知方式的眼动研究
听力障碍儿童篇章阅读的眼动特征
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