| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一部分 文献综述 | 第8-28页 |
| 一、压力研究的理论取向和相关概念 | 第8-13页 |
| 二、心理压力的研究课题和当前现状 | 第13-22页 |
| 三、校园压力的研究进展和问题思考 | 第22-28页 |
| 第二部分 问题提出和总体设计 | 第28-31页 |
| 一、问题提出 | 第28-29页 |
| 二、总体设计 | 第29-31页 |
| 第三部分 初中生校园压力的系统测评和一般特点 | 第31-58页 |
| 一、初中生校园压力来源的测评及一般特点研究(研究一) | 第31-38页 |
| 二、初中生校园压力认知评价的测评及一般特点研究(研究二) | 第38-43页 |
| 三、初中生校园压力应对策略的测评及一般特点研究(研究三) | 第43-49页 |
| 四、初中生校园压力反应的测评及一般特点研究(研究四) | 第49-58页 |
| 第四部分 初中生校园压力的因果模型和疏导管理 | 第58-78页 |
| 一、初中生校园压力的基本过程及因果模型(研究五) | 第58-65页 |
| 二、初中生校园压力的反应过程及因果模型(研究六) | 第65-70页 |
| 三、初中生校园压力疏导团体辅导研究(研究七) | 第70-78页 |
| 第五部分 综合讨论 | 第78-83页 |
| 一、主要研究结果分析 | 第78-81页 |
| 二、研究的创新点 | 第81页 |
| 三、研究局限和展望 | 第81-83页 |
| 第六部分 研究结论 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-97页 |
| 附录1初中生校园压力访谈提纲及步骤 | 第97-98页 |
| 附录2初中生校园压力问卷的理论建构 | 第98-101页 |
| 附录3初中生学校生活情况调查问卷 | 第101-103页 |
| 附录4初中生校园压力问卷碎石图 | 第103-105页 |
| 附录5班主任访谈记录表 | 第105-106页 |
| 附录6压力疏导团体辅导方案 | 第106-111页 |
| 附录7压力疏导团体辅导效果主观评价问卷 | 第111-113页 |
| 后记 | 第113-114页 |
| 学位论文独创性声明 | 第114页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第114页 |
