大学生性别角色类型与焦虑水平和性别角色观的关系研究
| 引言 | 第1-8页 |
| 1． 文献综述 | 第8-21页 |
| 1．1 概念界定 | 第8-9页 |
| 1．2 研究状况 | 第9-19页 |
| 1．3 已有研究的不足 | 第19-20页 |
| 1．4 本研究的意义 | 第20-21页 |
| 2． 研究一:性别角色观问卷的编制 | 第21-37页 |
| 2．1 研究目的 | 第21页 |
| 2．2 问卷初步编制 | 第21页 |
| 2．3 第一次施测 | 第21-34页 |
| 2．4 第二次施测 | 第34-37页 |
| 3． 研究二:性别角色类型与焦虑水平的关系研究 | 第37-41页 |
| 3．1 研究目的 | 第37页 |
| 3．2 研究假设 | 第37页 |
| 3．3 研究工具 | 第37页 |
| 3．4 研究对象 | 第37-38页 |
| 3．5 研究方法 | 第38页 |
| 3．6 数据处理工具 | 第38页 |
| 3．7 数据分析 | 第38-41页 |
| 4． 研究三:性别角色类型与性别角色观的关系研究 | 第41-45页 |
| 4．1 研究目的 | 第41页 |
| 4．2 研究假设 | 第41页 |
| 4．3 研究工具 | 第41页 |
| 4．4 研究对象 | 第41-42页 |
| 4．5 研究方法 | 第42页 |
| 4．6 数据处理工具 | 第42页 |
| 4．7 数据分析 | 第42-45页 |
| 5． 总的讨论 | 第45-49页 |
| 5．1 关于测量工具 | 第45页 |
| 5．2 性别角色类型同焦虑的关系 | 第45-46页 |
| 5．3 性别角色类型在性别角色观上的差异 | 第46-47页 |
| 5．4 本研究有待改进与深入的地方 | 第47-49页 |
| 6． 结论 | 第49-50页 |
| 7． 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录:正式调查问卷 | 第53-60页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第60-61页 |
| 后记 | 第61页 |
