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心理过程与心理状态
企业员工情绪智力对心理契约的影响研究
纯粹的记忆优势：来自所有权还是选择权?
投资者情绪对企业研发投资行为影响及作用机理研究--基于中国上市公司2008-2012年的经验证据
情绪和情绪调节对大学生道德判断的影响
青年人公平感的研究—公正世界信念问卷的修订与应用
首发轻中度抑郁症患者认知行为治疗前后的大脑功能磁共振研究
失独者悲伤调适及其本土化干预模式研究
青少年网络虚拟自我及其与现实自我差异的研究
多选题认知诊断测验编制及多策略的多选题认知诊断模型的开发
初中生现代文阅读理解能力的认知诊断评估研究
汽车仪表的信息传递效率的研究
情志顺势心理治疗理论背景下的情志量表初步编制
心理疲劳对选择性注意影响的ERP研究
心理疲劳影响认知监控的外周生理机制
工作记忆能力与自我控制的关系及其机制研究
不同学习策略对说明文回忆成绩和学习判断的影响
任务经验对学习时间分配策略转移的影响
学习时间分配中议程和习惯性反应的关系：个体差异的视角
不同坐姿下自豪对注意范围的影响
正念训练对NAP任务和主观幸福感的影响
类别学习中的相似性表征和规则表征
消防战士压力知觉对职业生活质量的影响--不同应对策略的中介作用
情绪共情与认知共情的年龄效应--基于自我报告测量与任务表现的证据
文化取向对功利性道德判断的影响--共情与思维方式的作用
情绪劳动对教师工作家庭关系的影响研究
幼儿对卡通与真人面孔表情认知的行为和ERP比较研究
品味的影响因素研究—物质主义
语音及语音信念对元理解监测准确性的影响
大学生学习投入现状调查及干预研究--基于弗兰克尔意义疗法
成就目标定向对高中生学习时间分配的影响
音量大小对学习判断影响的实验研究
情绪性质与情绪调节策略对知晓感（FOK）的影响研究
尴尬情绪对助人行为的影响
学习项目的字体大小对学习时间分配的影响
小学四年级应用题问题解决的认知诊断研究：多级计分的RSM和AHM比较
愤怒情绪感染的性别差异及作用机制研究
心智游移个体差异及其脑机制研究
小学数学空间与图形问题解决的认知诊断研究：0-1计分与多级计分的比较
过度概括自传记忆的表现特点及其与执行功能的关系研究
专家化物体的N170适应效应：GREEBLE和甲骨文的人工学习研究
作为一种特质的心智游移同创造力之间的关系
呈现方式对学习判断中间隔效应的影响研究
道德两难决策权衡的认知行为与ERP研究
大众网络情绪与中国股市的相关性探究--行为金融信息学视角
产品伤害危机下消费者的恐慌情绪和感知风险研究
高低拖延者的时间管理倾向与折扣机制的差异研究
不同情绪状态、自尊水平对职业决策自我效能的影响
团体感恩干预提升高中生主观幸福感的研究
水平方向对垂直方向数字空间表征的影响
语义和情绪干扰下的阈下启动效应--认知与情感的关系研究
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