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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
熟悉环境下幼儿对抚养者依恋行为的研究
内蒙古地区幼儿园园长课程管理现状与对策研究
4-5岁儿童欺负行为与儿童气质、母亲教养方式的相关研究
民办幼儿园特色发展与课程园本化研究--基于万杰朝阳学校幼教部的个案研究
从学前儿童美术创作看当前的儿童美术教育
豫西南城区幼儿园音乐教育现状及对策研究
当前民办幼儿教育发展中存在的问题及对策研究--以山东英才·银座幼教集团为个案
主题探究教育活动形式下的幼儿艺术教育研究
幼儿焦虑状况与气质、家庭环境的关系研究
幼儿同伴冲突问题解决策略的发展及其与父母教养方式关系的研究
幼儿教师角色失调、职业承诺、工作满意度关系研究
太原市幼儿园体育教育现状与发展对策研究
幼儿教师工作压力源、工作控制体验、工作倦怠关系研究
西安市幼儿园教研工作现状调查与研究
我国幼儿园英语三种教学模式的比较研究
师幼交往中幼儿主体性素质建构的研究
幼儿同伴合作行为研究
幼儿生命教育教程编制和实施的行动研究
在现代与传统之间--后殖民视野下的学前教育
一个农村家庭式幼儿园园长办园经历的叙事研究--人类发展生态学的视角
新制度经济学视角下的我国学前教育投资制度研究--From New Institution Economics Perspective
理解情境：走近幼儿的伦理视界
幼儿自控能力发展与培养的研究
基于教育券思想的政府投资幼儿教育政策研究
幼儿教师工作压力现状调查及应对研究--以上海某区为例
在沪韩国幼儿园生活教育研究
幼儿教师教育活动反思的调查研究
H省A市幼儿园利用家庭、社区教育资源的研究
园长领导力的反思与重构
让更多的中国幼儿接受教育--陶行知农村幼儿教育思想与实践的现代价值
幼儿教师信息素养及其培养初探--以安徽省委机关幼儿园为个案研究
中外卡通形象比较研究--幼儿审美偏爱的视角
低幼儿童对电视信息的认知特点及教育启示
5-6岁单纯性肥胖儿童自我概念发展状况研究
我国幼儿园教师专业化研究--从历史的角度
学前儿童看图叙事顺序能力研究
幼儿园活动区自制玩学具及其效用研究
持续性噪音与间歇性噪音对幼儿行为影响的比较研究
学前儿童对图画作者的情绪状态及特质与其作品关系的认知
园长时间管理及其有效性研究
幼儿园“家长园地”的研究
上海市幼儿园家长教育选择之研究
4-5岁儿童模式与排序能力发展的研究—城市与农村儿童的比较
集体教学活动中幼儿教师应答言语行为的个案研究
幼儿园英语教育的有效性研究
园长管理沟通及其有效性研究
3—6岁儿童故事图式建构特征的发展研究
4-6岁儿童长度理解能力的发展
幼儿教师职业承诺发展特点及其影响因素分析
从五省市幼儿园教材文本的故事材料看我国幼儿园课程的文化倾向
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