幼儿教师工作压力现状调查及应对研究--以上海某区为例
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 一、研究背景 | 第11-12页 |
| 二、选题缘由 | 第12-13页 |
| 三、研究价值 | 第13-14页 |
| 四、研究目的 | 第14页 |
| 五、研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-38页 |
| 一、概念的界定 | 第15-21页 |
| 二、工作压力理论 | 第21-24页 |
| 三、教师工作压力理论 | 第24-25页 |
| 四、教师工作压力研究现状 | 第25-38页 |
| 第三章 研究对象与研究方法 | 第38-41页 |
| 一、研究对象 | 第38-39页 |
| 二、研究方法及工具 | 第39-41页 |
| 第四章 幼儿教师压力现状的调查结果与分析 | 第41-59页 |
| 一、幼儿教师工作压力源状况描述统计 | 第41-43页 |
| 二、幼儿教师工作压力身心行为反应状况描述统计 | 第43-44页 |
| 三、幼儿教师工作压力与其压力反应的关系 | 第44-50页 |
| 四、人口变量因素与幼儿教师工作压力的关系分析 | 第50-57页 |
| 五、结果讨论与分析 | 第57-59页 |
| 第五章 对幼儿教师工作压力几个问题的访谈 | 第59-66页 |
| 一、定性研究方法的运用 | 第59页 |
| 二、案例:对教师的访谈 | 第59-65页 |
| 三、访谈小结 | 第65-66页 |
| 第六章 幼儿教师工作压力有效管理与应对 | 第66-78页 |
| 一、个体努力 | 第67-72页 |
| 二、组织手段 | 第72-75页 |
| 三、社会支持 | 第75-78页 |
| 附录 | 第78-82页 |
| 参考文献 | 第82-85页 |
| 后记 | 第85页 |
