| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 图目录 | 第9-10页 |
| 表目录 | 第10-11页 |
| 一、问题提出 | 第11-15页 |
| (一) 研究背景 | 第11-13页 |
| (二) 本研究主要研究的问题 | 第13页 |
| (三) 本研究的价值 | 第13-14页 |
| (四) 相关概念与标准的界定 | 第14-15页 |
| 二、文献综述 | 第15-32页 |
| (一) 儿童肥胖的定义、成因及危害 | 第15-20页 |
| (二) 自我概念的相关理论 | 第20-29页 |
| 1. 自我概念的定义 | 第20-22页 |
| 2. 自我概念与自尊的关系 | 第22-23页 |
| 3. 学前期是儿童自我概念发展的重要时期 | 第23-25页 |
| 4. 儿童自我概念发展的影响因素 | 第25-29页 |
| (三) 儿童肥胖与自我概念的相关研究 | 第29-32页 |
| 三、研究步骤 | 第32-39页 |
| (一) 研究对象 | 第32-33页 |
| (二) 测试工具 | 第33-37页 |
| (三) 研究方法 | 第37页 |
| (四) 研究程序 | 第37-38页 |
| (五) 数据处理 | 第38-39页 |
| 四、结果 | 第39-47页 |
| (一) 肥胖组与正常组在自我概念各维度上得分差异性分析 | 第39-42页 |
| (二) 不同肥胖程度儿童在自我概念各维度上得分差异分析 | 第42-44页 |
| (三) 肥胖组与正常组在自我概念得分上性别差异性分析 | 第44-47页 |
| 五、讨论 | 第47-56页 |
| (一)肥胖组与正常组在自我概念各维度上得分的差异性分析 | 第47-51页 |
| (二)不同肥胖程度儿童在自我概念各维度得分差异 | 第51-53页 |
| (三)肥胖组与正常组儿童在自我概念各维度上得分性别差异 | 第53-55页 |
| (四)结论 | 第55-56页 |
| 六、建议与其他 | 第56-62页 |
| (一)启示与建议 | 第56-61页 |
| (二)本研究的创新与不足 | 第61页 |
| (三)继续研究的展望 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-72页 |
| 参考文献 | 第72-79页 |
| 后记 | 第79页 |
