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幼儿焦虑状况与气质、家庭环境的关系研究

中文摘要第1-8页
Abstract第8-10页
第一部分 文献综述与问题提出第10-20页
 1 关于儿童焦虑的研究第10-12页
   ·儿童焦虑问题的普遍性第10-11页
   ·儿童焦虑问题的连续性第11-12页
   ·儿童焦虑问题的危害性第12页
 2 儿童焦虑问题产生的理论探讨第12-13页
 3 儿童焦虑问题的相关因素研究第13-17页
   ·家庭因素与儿童焦虑问题的相关研究第13-15页
   ·儿童气质与焦虑问题的相关研究第15-16页
   ·家庭环境和气质的交互作用与焦虑问题的相关研究第16-17页
 4 问题提出第17-19页
   ·问题提出第17-19页
   ·研究问题第19页
 5 研究意义第19-20页
第二部分 研究方法第20-24页
 1 被试第20页
 2 研究工具第20-22页
   ·Spence 学前儿童焦虑量表中文修订版第20-21页
   ·NYLS 3-7 岁儿童气质问卷第21页
   ·家庭环境量表中文版(FES-CV)第21-22页
 3 施测方法与程序第22-24页
   ·培训主试第22-23页
   ·施测第23页
   ·数据的整理与统计分析第23-24页
第三部分 结果第24-34页
 1 幼儿焦虑的发展状况第24-26页
   ·不同年龄、性别幼儿焦虑的差异第24-25页
   ·幼儿各具体焦虑症状之间的差异比较第25页
   ·幼儿的后期创伤性压力症状第25-26页
 2 幼儿气质与其焦虑的关系第26页
 3 家庭环境与幼儿焦虑的关系第26-27页
 4 气质、家庭环境及其交互作用与幼儿焦虑的关系第27-34页
   ·不同气质类型和家庭环境幼儿焦虑的差异第27-29页
   ·气质和家庭环境的交互作用与幼儿焦虑的关系第29-34页
第四部分 讨论第34-41页
 1 幼儿焦虑的发展状况第34-35页
   ·幼儿焦虑的年龄、性别差异第34-35页
   ·幼儿各具体焦虑症状之间的差异比较第35页
 2 幼儿气质与其焦虑的关系第35-36页
 3 幼儿焦虑与其家庭环境的关系第36-37页
 4 气质、家庭环境及其交互作用与幼儿焦虑的关系第37-39页
   ·不同气质类型和家庭环境幼儿焦虑的差异第37-38页
   ·气质和家庭环境的交互作用与幼儿焦虑的关系第38-39页
 5 本研究限制及未来研究建议第39-41页
   ·取样上的限制第39页
   ·研究方法上的限制第39页
   ·研究内容上的限制第39-41页
第五部分 幼儿焦虑的干预措施第41-44页
 1 预防性干预措施第41-42页
 2 及时性干预措施第42-44页
第六部分 研究结论第44-45页
参考文献第45-51页
附录第51-55页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第55-56页
后记第56页

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