| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 表目录 | 第11-13页 |
| 图目录 | 第13-14页 |
| 引言 | 第14-15页 |
| 第一章 绪论 | 第15-24页 |
| 第一节 研究背景与动机 | 第15-20页 |
| 第二节 问题提出 | 第20-21页 |
| 第三节 研究目的与价值 | 第21-23页 |
| 第四节 研究范围与步骤 | 第23-24页 |
| 第二章 文献综述 | 第24-43页 |
| 第一节 教育选择的相关概念综述 | 第24-31页 |
| 第二节 教育选择的功能和其平等价值观 | 第31-35页 |
| 第三节 教育选择权的意义和实践方式 | 第35-43页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第43-56页 |
| 第一节 研究设计 | 第43-46页 |
| 第二节 建立问卷内容信度和效度 | 第46-47页 |
| 第三节 资料统计分析方法 | 第47-48页 |
| 第四节 研究过程 | 第48-56页 |
| 第四章 研究结果分析与讨论 | 第56-93页 |
| 第一节 家长的不同背景对教育选择内容的影响 | 第56-78页 |
| 第二节 不同性质幼儿园的家长教育选择内容的差异性 | 第78-84页 |
| 第三节 不同级别公办幼儿园家长教育选择之差异分析 | 第84-89页 |
| 第四节 家长对于目前园所的满意度 | 第89-93页 |
| 第五章 问题分析与建议 | 第93-106页 |
| 第一节 家长执行教育选择过程的误区 | 第93-95页 |
| 第二节 从家长教育选择的内容看幼儿园教育管理的误区 | 第95-99页 |
| 第三节 从家长教育选择的差异，看学前教育制度的均衡性问题 | 第99-100页 |
| 第四节 从公共教育资源占有者的结构分析教育选择之公平性问题 | 第100-105页 |
| 第五节 研究限制及后续可研究问题 | 第105-106页 |
| 附录 | 第106-114页 |
| 参考文献 | 第114-119页 |
| 后记 | 第119页 |
