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哲学、宗教
竞争品牌在消费者感知价值上的差异--来自IAT和ERPs的证据
工作时间压力对幸福感的倒U型影响--基本心理需求满足的中介作用
部属感知的领导幽默影响建言行为--以LMX和心理安全感为链式中介的研究
校园冷暴力对初中生学校归属感的影响：自尊和一般自我效能感的中介作用
初中生基于网络游戏的同伴交往对其同伴关系影响的研究
大学生网络阅读投入及其影响因素研究
贫困地区留守初中生人际信任在领悟社会支持与学校归属感之间的中介作用研究
青少年持续性攻击的发展阶段及其意义建构--基于典型个案的研究
嵌入网络的信仰皈依--基于“尊主为圣”微信群组的民族志研究
近代本愿寺教团在中国东北地区布教活动研究（1894-1945）
杜光庭体道方式发微
宋代文昌信仰研究
印顺缘起思想研究
湖南省不同经济水平地区留守儿童人格发展特征与心理健康状况研究
马克思哲学视域下的麦金太尔德性理论研究
改革开放背景下罗尔斯正义观及其中国价值
论中国逻辑研究的国际化
哈贝马斯对民主理论规范的重构
马克思的博士论文的自我意识思想新探
试析马克思意识形态思想的内在矛盾张力及其当代价值
赛博格的身体观--一种后人类主义视野
柏拉图—洞穴假象研究
董仲舒性情思想研究
《大学》今古本之争的哲学问题研究--以“格物致知”为中心
郭象对庄子自由观的阐释
马克思人的自由全面发展思想的依据探考
马克思对青年黑格尔派的历史观变革
人的解放的潜在路径：“消灭无产阶级”
虚假景观与本真存在--居伊·德波的异化思想探究
马克思哲学中“真”与“善”的实践统一方式探析
张载的本体论思想研究
陈独秀的马克思主义哲学思想研究
公孙龙子形名学思想研究
福斯特对生态学马克思主义思想的探讨
从“天籁”看庄子道的思想
马克思劳动价值论的哲学意蕴
霍布斯自然法思想探析
中学生欺负受害对其学校归属感的影响：校园氛围的调节作用
高职生家庭教养方式对主观幸福感的影响：归因风格的中介作用
人际亲疏对儿童遗漏偏差的影响
农村留守初中生同伴欺负与焦虑、抑郁情绪的关系：亲子沟通质量的中介作用
城市留守儿童偏差行为的舞动治疗实证研究--以长沙市为例
团体辅导对大学生自我同一性的促进
大学生父母教养方式、自我监控与网络社交中的自我呈现策略的关系
父亲在位对初中生道德推脱的影响：自尊和道德认同的作用
留守儿童网络行为特征和网络成瘾的关系：心理弹性的调节作用
父母教养方式对大学生手机依赖的影响：社会支持、孤独感的多重中介
马克思《1844年手稿》人化自然观及其对生态文明建设启示
唯识学三自性理论演变初探
佛教“禅茶一味”现象研究
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