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心理过程与心理状态
公我意识与过去时间距离对道德心理许可的影响
识别电位和N170是否同源同质—快速流刺激范式效度检验
重视自发特质推理：隐含特质线索是否能为情景记忆提供完善模式？
筷子改变了人的信息利用策略
偶然情绪与情感诉求对产品评估的影响
语言和空间信息加工脑功能模式的性别差异
策略转换成本及其加工机制--以数学估算为例
时间洞察力与解释水平对进食冲动的影响
书写产生过程中的词频效应与习得年龄效应
返回抑制的时间机制
面孔异族效应的ERP研究：识别电位效应
前摄干扰对听写困难儿童字形编码的影响
内团体贬低的功能弹性：疾病威胁与内团体贬低的激活
阈下恐惧表情对早期视觉加工的调节
情绪调节自我效能感对抑郁情绪的影响：情绪调节策略的中介作用
网络不道德情境下自悯对道德情绪及行为倾向的调节作用
不同人格类型大学生的友谊认知与交友偏好的差异研究--以华中科技大学在校生为例
高校教师工作疏离感及其影响因素研究
焦点解决模式中例外/奇迹提问在护士群体中应用的效用研究
特质焦虑对从众行为的影响研究--基于双过程模型
不同生物学显著性情绪刺激的加工机制—自动还是控制编码加工
基于自动面部表情分析的儿童测谎研究
认知抑制影响创造性思维的EEG研究
动作观察对左右空间情感效价联结效应的影响机制
基于面部红外热图的恐惧情绪识别方法研究
择偶背景和生理周期对女性的低男性嗓音偏好的影响
中美大学生共情特征比较--以BES、IRI、ESPT测试为例
四种类型的替代性尴尬对利他行为的影响
西部农村0-3岁儿童认知发展与同伴交往的关系研究
社会评价情境中自我关注对初中生羞怯表现的作用
“花好月圆，幸福圆满”—圆与幸福感的隐喻关系研究
“时间就是金钱”让人短视？-时间定价对跨期决策的影响
中央注视点影响返回抑制？--对基于输入返回抑制的探究
学习率对项目选择和学习时间分配的影响
编码流畅性对元认知中知觉干涉效应的影响
客体注意、记忆负载对视觉工作记忆中附带捆绑的影响
初中生目标定向与英语学业成绩的关系及干预研究--以错题管理为中介
藏族学生的情绪面孔识别及其影响因素
小学三年级儿童知识整合：通道的影响及与学业成绩的关系
不诚实程度与惩罚成本对第三方惩罚需求的影响
自我威胁情境下身体清洁对消极认知的作用
工作记忆成分对藏—汉双语者第二语言言语流畅性的影响
纠错性反馈对不同工作记忆容量学生的影响研究
数字标记物对空时距知觉的影响
任务类型影响时空关系的理论解释
空间—时间关联的联合相容性效应
小学高年级儿童语义记忆信息整合的加工机制研究
模拟失重状态心理旋转认知加工脑机制
Hedges Q同质性检验的性能评估与标准制定--基于心理学研究背景的模拟研究
初三学生考试焦虑的阅读心理辅导干预研究
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