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过程性评价在专业综合英语教学中的应用研究
多元智能理论在大学英语口语教学中应用的实证研究
交互式教学法在非英语专业低年级学生口语教学中的应用研究--以长江大学为例
中学与大学英语语法教学的衔接研究
高职高专大学生英语自主学习策略研究--以湖北中医药高等专科学校为实证
CET4写作测试对低年级英语写作反拨效应的实证研究
基于建构主义理论培养非英语专业大一学生英语自主学习的研究
独立学院英语听说课堂中的文化习得策略实证研究
独立学院《基础英语》课程教学中学习策略意识的培养
英语专业本科生利用微博自主学习英语的研究
中国英语专业学习者英语口语中介语错误分析
基于需求分析的独立学院商务英语方向学生课程设置研究--以长江大学工程技术学院为例
石油相关专业研究生专业英语词汇学习策略研究
英语专业学生听力学习策略选用与听力自主学习能力高低的关系研究
大学英语教师课堂话语衔接性和连贯性研究
英语专业研究生对其口语交际策略使用的感知及其实际使用情况研究
高职高专护理人才双文化能力培养研究
教师反馈与同伴反馈对非英语专业大学生写作影响的研究--以湘潭大学兴湘学院为例
大学英语四、六级考试对大学生英语学习的反拨效应--以湘潭大学和湖南工程学院为例
艺体生大学英语课堂中教师语码转换研究--基于问卷调查及课堂语料的分析
英语专业学生模糊容忍度与英语新闻听力相关性研究
英语专业学生听力风格对听力理解的影响研究
工作记忆容量对中国英语学习者句子加工和解歧的影响
基于议论文写作内容的英语专业学生抽象思维发展模式研究
大学生思辨能力与英语写作相关性研究
英语专业学生口语自主学习能力影响因素的研究
原版英文电影在大学英语口语教学中的应用研究
阅读中附带词汇习得的实证研究
英语和非英语专业学生英语课堂内外交际意愿研究
采用基于图式理论的教学方法来改进大学英语听力教学
英语专业学生书面语复杂性发展跟踪研究
高职英语专业学生口语课堂参与情况调查
评估EAPToolkit软件对中国留学生的适用性
任务型教学法在高职旅游英语教学中的应用研究
民航飞行学员英语听力焦虑问题的实证性研究
交互式语言教学在英语口语教学中的运用
英语专业初始阶段内容依托课堂内容与语言融合教学模式的探索性研究
意象图示视角下英语介词教学的有效性研究--以介词to为例
阅读教学中学生批判性思维能力的发展研究
过程体裁法在大学英语写作教学中的应用效果研究
象似性视角下的词汇教学研究
语言态度视角下的当代中国英语教育规划研究
语言教育规划视角下的中日大学英语教育比较研究
内容图式对学生听力理解的影响--以高职学生为例
基于语言经济学视角的中国当前英语教育政策研究
写长法在高职英语写作教学中的应用效果研究
基于衔接与连贯理论的大学英语四级听力教学研究--以宁夏大学新华学院非英语专业学生为例
ESP理论在高职专业英语听说能力培养中的教学实践研究--以天津工程职业技术学院为例
英语专业学生听力理解测试构念效度的探索性研究
大学生虚拟语气使用的固化与潜在石化研究
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