| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-11页 |
| ·Research background | 第8-9页 |
| ·Purpose of the study | 第9页 |
| ·Significance of the study | 第9页 |
| ·Outline of thesis | 第9-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-20页 |
| ·Students’ classroom participation | 第11-12页 |
| ·Definition of classroom participation | 第11-12页 |
| ·Function of students’ participation | 第12页 |
| ·Classroom participation behaviors | 第12-14页 |
| ·Factors influencing students’ participation | 第14-17页 |
| ·Teachers’ factors | 第14-15页 |
| ·Students’ factors | 第15-16页 |
| ·Environmental factors | 第16页 |
| ·Cultural factors | 第16-17页 |
| ·Theoretical Foundation | 第17-20页 |
| ·Krashen’s Affective Filter Hypothesis | 第17-18页 |
| ·The Interaction Hypothesis | 第18-20页 |
| Chapter Three Methodology | 第20-24页 |
| ·Research questions | 第20页 |
| ·Participants | 第20-21页 |
| ·Instruments | 第21-22页 |
| ·Questionnaire | 第21-22页 |
| ·Interview | 第22页 |
| ·Data collection | 第22-23页 |
| ·Data analysis | 第23-24页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第24-44页 |
| ·Preference of students’ participation behaviors | 第24-28页 |
| ·Main factors affecting students’ participation in oral English class | 第28-40页 |
| ·Students’ factors | 第28-31页 |
| ·Teachers’ factors | 第31-34页 |
| ·Environmental factors | 第34-37页 |
| ·Cultural factors | 第37-39页 |
| ·Analysis of open-ended questions and interviews | 第39-40页 |
| ·Differences of influence of factors on participation between group of high-willingness and the group of low-willingness | 第40-42页 |
| ·Summary | 第42-44页 |
| Chapter Five Conclusion | 第44-47页 |
| ·Major findings | 第44页 |
| ·Implications for EFL teaching | 第44-46页 |
| ·Limitations of the research and suggestions for the future study | 第46-47页 |
| References | 第47-51页 |
| Appendix I | 第51-55页 |
| Appendix II | 第55-56页 |
| Acknowledgements | 第56-57页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第57页 |
