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心理学
认知需要和框架条件对个体决策结果的影响
内隐嫉妒与内隐自尊的关系
消极情绪、认知评价倾向对高中生工作记忆广度的影响
分心物特性抑制对内隐记忆的影响
类比推理中关系匹配的优势效应
完词测验中抑郁个体的内隐心境一致性记忆
工作记忆对注意的策略性导向作用
汉语句子歧义消除的眼动行为研究
常识心理学的理论探讨
中学生学业拖延及班级环境对其的影响
汉语阅读障碍儿童英语阅读中的眼动特征
不同样例对初中生代数学习中问题解决迁移的影响
广西壮族地区中小学生儿童虐待状况及影响因素的研究
壮族留守儿童行为问题及个性特征的调查研究
情感思维理论及其意义研究
发展性团体心理咨询对高校朋辈辅导员的自我概念及应对方式的影响研究
就业压力下广西体育专业大学生心理健康状况的研究
大学生乐观、社会支持、应对方式与抑郁的关系研究
探究者的解释水平与其知识结构的关系--以学生解释暖手袋发热原因为例
HIV感染者/AIDS病人自杀意念和自杀未遂流行病学研究
玩具介入改善老年人孤独心理可能性研究
高中生元情绪的结构与测量
观点采择与共情反应对助人行为的影响：群体关系的调节作用
自传记忆双重表征系统的存在与特征
数学学习障碍儿童简单心算的ERP研究
不同任务难度对学习障碍儿童返回抑制的影响
小学高年级学生媒介识读能力问卷的编制及应用
元理解监测精确性与自我解释
对个人信息诚实、说谎及其练习效应的ERP研究
GKT测谎测试的眼动研究
感知相似性对高中生共情和利他行为的影响
儿童和成人汉字识别的眼动研究
成人干预对儿童电视识读能力的影响--以共视为例
学习判断偏差条件下个体的学习行为
5-9岁儿童自传记忆与自我概念的发展及其关系
义乌市外来建设者子女的学校适应研究
内蒙古小学高年级亲社会行为问卷编制及与自尊关系的研究
中职生时间管理倾向、心理健康状况及其关系研究
职高生群体动力牵引个体心理建设研究
反社会型人格特质的结构及其与父母教养方式的关系
心智游移现象及其脑机制研究
基于拇指操作的中文手机键盘布局的工效学研究
动机性信息加工取向的谈判心理模型机制
客体表征在视觉工作记忆中的构建
婴儿生气情绪及其对行为发展的作用
手机使用行为及其影响因素
基于工作记忆内容的视觉注意捕获及其自动性研究
运动技能内隐学习的特征、机制和应用研究
基于相互依赖关系的信任及其对合作行为的影响
错误后冲突和执行控制对错误后反应的影响
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