语篇阅读的整体目标推理机制研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第5-28页 |
| 1．1 推理研究的起源 | 第6-8页 |
| 1．2 语篇阅读理解的推理模型 | 第8-26页 |
| 1．2．1 建构主义理论 | 第9-17页 |
| 1．2．2 最小假设模型 | 第17-23页 |
| 1．2．3 两种理论的共同观点以及差异 | 第23-26页 |
| 1．3 语篇阅读理解的推理机制研究近况 | 第26-28页 |
| 2 实验 | 第28-41页 |
| 2．1 实验一 | 第29-32页 |
| 2．1．1 实验目的 | 第29页 |
| 2．1．2 实验方法 | 第29-31页 |
| 2．1．3 结果与讨论 | 第31-32页 |
| 2．2 实验二 | 第32-34页 |
| 2．2．1 实验目的 | 第32页 |
| 2．2．2 实验方法 | 第32页 |
| 2．2．3 结果与讨论 | 第32-34页 |
| 实验一、二综合讨论 | 第33-34页 |
| 2．3 实验三 | 第34-36页 |
| 2．3．1 实验目的 | 第34-35页 |
| 2．3．2 实验方法 | 第35-36页 |
| 2．3．3 结果与讨论 | 第36页 |
| 2．4 实验四 | 第36-38页 |
| 2．4．1 实验目的 | 第37页 |
| 2．4．2 实验方法 | 第37页 |
| 2．4．3 结果与讨论 | 第37-38页 |
| 实验三、四综合讨论 | 第38页 |
| 2．5 综合讨论 | 第38-41页 |
| 3 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
