| 1 INTRODUCTION | 第1-15页 |
| 1．1 AIM | 第8-10页 |
| 1．2 PSYCHOTHERAPY | 第10-13页 |
| 1．3 METAFUNCTIONS OF LANGUAGE | 第13-14页 |
| 1．4 DATA | 第14-15页 |
| 2． FUNCTIONAL ANALYSIS OF THE QUESTIONING LANGUAGE OF THE THERAPIST | 第15-50页 |
| 2．1 SUBTEXT1:ABOUT THISS ESSION | 第18-29页 |
| 2．1．1 Interpersonal function | 第21-24页 |
| 2．1．2 Ideational function | 第24-28页 |
| 2．1．3 Textual function | 第28-29页 |
| 2．2 SUBTEXT2:THE PROBLEM WITH THE CHILD | 第29-35页 |
| 2．2．1 Interpersonal function | 第31-32页 |
| 2．2．2 Ideational function | 第32-35页 |
| 2．2．3 Textual function | 第35页 |
| 2．3 SUBTEXT3:ASUMMARY | 第35-42页 |
| 2．3．1 Interpersonal function | 第37-39页 |
| 2．3．2 Ideational function | 第39-41页 |
| 2．3．3 Textual function | 第41-42页 |
| 2．4 SUBTEXT4:PARENTS'CHILDHOOD EXPERIENCE | 第42-45页 |
| 2．4．1 Interpersonal function | 第42-43页 |
| 2．4．2 Ideational function | 第43-45页 |
| 2．4．3 Textual function | 第45页 |
| 2．5 SUMMARY | 第45-50页 |
| 3． FEATURES OF THE QUESTIONING LANGUAGE USED BY THE THER APIST | 第50-53页 |
| 3．1 STRUCTURE | 第50页 |
| 3．2 NEUTRALITY | 第50-51页 |
| 3．3 SPECIFICITY | 第51-52页 |
| 3．4 SUMMARY | 第52-53页 |
| 4． EXPLANATION OF PSYCHOTHERAPY | 第53-56页 |
| 4．1 TWOSTORIES | 第53-54页 |
| 4．2 PSYCHOLOGICAL EXPLANATION | 第54-56页 |
| 5． CONCLUSION | 第56-58页 |
| APPENDIX | 第58-66页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第66页 |
