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4-6岁儿童解决比例推理问题特点及其影响因素的实验研究
小学儿童概念扩展创造性的发展研究
小学三、五年级儿童创造性想象的启发效应研究
儿童规则推理能力训练及其迁移效应的实验研究
幼儿错误信念理解能力的训练研究
9-11岁儿童日常情境中传递性推理能力发展的实验研究
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3-5岁儿童表面相似性类比推理加工机制实验研究
宁夏回族小学生品行偏差问题探析
宁夏高校大学生心理健康教育研究
从中美传统思维方式及价值取向比较看心理学中国化
畲族家庭环境状况及其对中学生心理健康的影响
认知策略及其在阅读中的应用研究
汉语儿童英语学习中的内隐学习和外显学习的关系研究
西北回族大学生民族认同、心理健康与高教管理策略的研究
社会信息加工领域中情境模型的初步发展研究
社会判断中样例激活效应的实验研究
学前儿童心理健康状况与其社会行为、家庭环境关系的研究
汉语句子理解中语言表达的命题表征项目互换效应
贝叶斯推理的认知特征及其影响因素的实验研究
关于3-7岁攻击性儿童的社会认知发展状况的研究
青少年学生人格与主观幸福感的关系
汉语学生发展性阅读障碍的信息加工特点研究
记忆提取过程中的抑制机制的实验研究
大学生心理冲突与应激水平、主观幸福感及应付方式关系的研究
青年男性服刑人员的自我效能感、社会支持、人际信任和应对方式的关系
网络文化对广州大学生心理影响的研究——关于网络成瘾症的心理分析
慢性病儿童心理特点研究
工作压力影响因素及因素相互关系的探讨
社交焦虑自评量表的编制
广东省某高校大学生自尊及其相关的若干因素研究
阅读障碍儿童工作记忆的研究
无关信息排除的记忆老化问题研究--工作记忆和抑制的关系
荣格人格类型理论在婚姻咨询中的应用研究
关于基本水平类别认知优势原因的研究
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类别相似性和呈现方式对类别学习影响的实验研究
不同认知加工水平对来源检测的影响研究
大学生心理素质量表的编制的初步研究
儿童欺负行为与自我概念的研究
经典测量理论与题目反应理论结合的模拟研究
主观幸福感的结构及其与大三人格的关系
社会支持对大学生主观幸福感的影响研究
幼儿心理理论与适应行为发展关系的初步研究
管理人员胜任力的人格特征模型初探
坠楼事件目击者心理病理影响及其干预的初步探索
先秦儒家思想对心理咨询与治疗的启示
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