| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 1 理论综述 | 第7-19页 |
| ·内隐学习及其研究现状 | 第7-16页 |
| ·内隐学习概述 | 第7-8页 |
| ·内隐学习研究的发展 | 第8-16页 |
| ·内隐学习理论与外语学习研究的结合 | 第16-18页 |
| ·语言学家对内隐学习理论的探讨 | 第16-17页 |
| ·外语学习领域的内隐学习研究 | 第17-18页 |
| ·外语学习领域内隐学习研究的不足 | 第18-19页 |
| 2 研究目的与假设 | 第19-20页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19-20页 |
| 3 实验研究 | 第20-38页 |
| ·汉语儿童英语语音特征内隐与外显学习的比较研究 | 第20-27页 |
| ·问题的提出 | 第20页 |
| ·方法 | 第20-22页 |
| ·结果及分析 | 第22-26页 |
| ·讨论 | 第26-27页 |
| ·汉语儿童英语句法的内隐学习与外显学习的关系研究 | 第27-38页 |
| ·预备实验4-6岁汉语儿童英语句法意识的发展特点 | 第27-31页 |
| ·实验一汉语儿童英语简单句句法内隐学习与外显学习的关系 | 第31-35页 |
| ·实验二学习难度不同的句型时内隐学习与外显学习的关系 | 第35-38页 |
| 4 总讨论 | 第38-40页 |
| 5 结论与启示 | 第40-41页 |
| ·结论 | 第40页 |
| ·启示 | 第40页 |
| ·需深入研究的问题 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-57页 |
| 后记 | 第57页 |