| 摘要 | 第1-7页 |
| 1 引言 | 第7-16页 |
| ·类比推理的理论研究 | 第7-11页 |
| ·前人的类比推理理论 | 第7-9页 |
| ·我们对类比推理的观点 | 第9-11页 |
| ·类比推理领域相似性的划分 | 第11-13页 |
| ·表面相似性 | 第11-12页 |
| ·结构相似性 | 第12页 |
| ·程序相似性 | 第12-13页 |
| ·有关表面相似性类比推理的研究 | 第13-15页 |
| ·表面相似性对类比推理的促进作用 | 第13-14页 |
| ·表面相似性促进类比推理问题解决的两种理论 | 第14-15页 |
| ·问题的提出 | 第15-16页 |
| 2 实验一 | 第16-24页 |
| ·实验目的 | 第16页 |
| ·实验方法 | 第16-18页 |
| ·实验材料 | 第16-17页 |
| ·实验设计 | 第17页 |
| ·实验被试 | 第17-18页 |
| ·实验程序 | 第18页 |
| ·结果分析 | 第18-24页 |
| ·各处理上的得分情况比较 | 第18-20页 |
| ·各类比推理能力测试题的通过率情况分析 | 第20-21页 |
| ·以得分为指标对3-3.5岁儿童进行分析 | 第21-22页 |
| ·以反应时为指标对儿童类比推理问题解决能力进行分析 | 第22-24页 |
| 3 实验二 | 第24-27页 |
| ·实验目的 | 第24页 |
| ·实验方法 | 第24-26页 |
| ·实验材料 | 第24-25页 |
| ·实验设计 | 第25页 |
| ·实验被试 | 第25-26页 |
| ·实验程序 | 第26页 |
| ·结果分析 | 第26-27页 |
| 4 总体讨论 | 第27-31页 |
| ·关于儿童表面相似性类比推理问题解决能力的发展特征 | 第27-28页 |
| ·关于表面相似性对儿童解决类比推理问题的作用机制 | 第28-30页 |
| ·关于真类比推理问题和假类比推理问题 | 第30页 |
| ·关于本测量工具 | 第30-31页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第31页 |
| 5 结论 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 后记 | 第36页 |