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上海市高中女生减肥群体的自我概念与心理健康的关系
大学生动物意象呈现及整合规律的探索性研究
社会支持对贫困大学生心理健康的作用机制研究
儿童打斗行为形成与平息机制及其亚文化特征比较
大学生使用BBS的心理因素初探：质与量的研究
汉字的笔画数和结构方式对中度智力落后学生汉字字形识别影响的研究
基于元认知的网络自主学习环境研究
情绪表达自我调节的特征研究
大学生的梦内容探索研究
斯坦福—比奈智力量表第四版的试用研究
上海市股票投资者的人格与投资行为的关系的研究
高科技生产型外资企业员工人格特点及岗位适合性研究
不同动作技能水平中学生内隐学习的实验研究
在不确定情况下判断的认知哲学分析--卡尼曼思想研究
冲破沉默的历程--梅洛-庞蒂表达思想研究
专家和新手在简历筛选任务上的比较研究
小学儿童情绪认知的发展研究
教师评价风格及认可程度对幼儿自我概念影响的研究
不同强度噪音对幼儿行为影响的比较研究
成人依恋及其对抑郁影响的探索性研究
中学生学习成功感和抱负水平关系研究
个人目标、快乐和生活意义：关于幸福的本质及其本源的一项研究
汉字认知大脑两半球平衡加工证
汉语语篇中人称代词、光杆名词和零代词回指加工的可及性研究
考夫曼儿童成套评价测验的试用研究
情绪对风险决策和判断的影响的实验研究
容貌特征的刻板印象研究
想象性表征干预对儿童目标投入效果的比较研究--自我发展透视
合作学习小组能力构成因素对互动过程与学习效果的影响研究
学习材料的结构对归类表征策略影响的实验研究
不同背景噪音干扰下的数字短时记忆研究
社会认知的刻板解释偏差研究
“讨价还价”的心理学实验研究--对议价行为的系列拟态实验
网络论坛情境中人际知觉准确性及其影响因素的研究
简历筛选认知过程的模型探索
学龄期儿童成人观认知发展的横断研究
暴力攻击型未成年犯高级情感培养的团体训练研究
海洛因戒除者的认知与情绪加工特性及其脑机制
注意定向对立体视觉影响机制的ERP研究
目标和干扰子的关系对空间背景线索效应的影响研究
基于事件前瞻记忆任务中的注意资源效应
荣格人格心理学与唯识学的比较研究
3-9年级自我动机的发展研究
中学生情绪智力与社会支持及心理健康的关系
青少年学生生态价值观的心理学研究
青少年学生心理应激反应与应对方式和社会支持的关系研究
青少年人权价值观的心理学研究
两岁儿童延迟满足的特点及其相关因素研究
职业高中学生心理健康问题及对策
幼儿亲社会行为的干预研究
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