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心理学
自尊水平不同的个体识别他人面部表情时的注意偏差
小学儿童孤独感及其干预研究
3-5岁幼儿心理理论与抑制性控制之间的关系研究
不同情绪调节方式对记忆影响的实验研究
大学生情绪智力问卷编制及调查
平面广告不同排版方式的眼动研究
认知偏向与决策理性
论日本武士道自杀文化心理
关于弗洛伊德著作中压抑之物概念的文献复习
移置和凝缩机制在诸种无意识形式中的研究
弗洛伊德的“狼人”案例及其评述
比较视野下的中西方“自我观”
阅读俄狄浦斯情结
弗朗索瓦兹.多尔多的象征性生成阉割理论
前瞻记忆中迁移恰当加工效应的实验研究
准备水平对任务转换的影响
抑郁症患者注意执行功能的fMRI研究
刺激集和词频对阈下语义启动效应的作用
3～9岁儿童对梦的理解
认知性监控作业心理工作负荷的多维度评估及影响因素研究
自尊、自我概念对主观幸福感影响的内隐社会认知研究
基于社会心理学的侵犯驾驶行为研究
动态听觉机制的探讨--双耳听与单耳听条件下的听觉似动
青少年总体自我价值感和同伴支持、自我建构的关系研究
结构信息在人脸认知中的粘合作用
种族和性别对人脸多维度评价影响的实验研究
呈现方向对人脸认知影响的研究
二维模式专家化识别的加工机制初探
局部肌肉疲劳的肌电和脑电反应模式
生成与提取的加工类型一致性对生成效应的影响
过度网络使用者的认知偏向研究
知觉与行为关系模型在抓握行为中的验证研究
小学生学业成就目标的发展研究
中国和马来西亚青少年依恋的比较
人脸特征信息和结构信息加工的脑电机制研究
高中生关系攻击行为及其影响因素研究
父母对儿童攻击行为和退缩行为的信念
大学生网络成瘾倾向与生活事件、应对方式、社会支持的关系研究
心理性别对人脸认知加工的影响研究
客体位置判断的视触关联研究
基于规则记忆抑制的ERP研究
超文本中信息检索绩效与网速、导航模式及窗口显示特点的关系
变化觉察中的“拓扑结构”变化与明度变化
网络环境下大学生心理健康研究
从社会心理分析到针对性措施--少年教养人员干预模式的研究
大学生常见心理健康问题研究
儿童孤独感与同伴关系、社会行为及社交自我知觉的研究
大学生成功恐惧及其预测因素研究
青少年工作记忆容量和预期推理的心理机制研究
基于表情识别技术的情感计算在现代远程教育中的应用研究
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