| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 前言 | 第6-7页 |
| 第一部分:文献综述 | 第7-17页 |
| 一、有关情绪智力的文献 | 第7-14页 |
| 二、有关社会支持的文献 | 第14-15页 |
| 三、问题的提出 | 第15-17页 |
| 第二部分:方法与程序 | 第17-20页 |
| 1. 研究对象 | 第17-18页 |
| 2. 研究工具 | 第18-20页 |
| 3. 研究程序 | 第20页 |
| 第三部分:结果与分析 | 第20-32页 |
| 一、情绪智力的差异分析 | 第20-28页 |
| 1. 对情绪智力的地区差异分析 | 第20-22页 |
| 2. 对情绪智力的年级差异分析 | 第22-24页 |
| 3. 对情绪智力的性别差异分析 | 第24-26页 |
| 4. 家庭重大事件对情绪智力的影响 | 第26-28页 |
| 二、情绪智力的相关研究 | 第28-30页 |
| 1. 总体情绪智力及各因素与社会支持及各因素的关系研究 | 第28-29页 |
| 2. 总体情绪智力及各因素与领悟社会支持的关系研究 | 第29页 |
| 3. 总体情绪智力及各因素与心理健康的关系研究 | 第29-30页 |
| 三、总体情绪智力与社会支持关系的差异分析 | 第30-32页 |
| 1. 地区差异 | 第30-31页 |
| 2. 年级差异 | 第31-32页 |
| 3. 性别差异 | 第32页 |
| 第四部分:讨论 | 第32-44页 |
| 一、情绪智力的差异讨论 | 第33-38页 |
| 1. 地区差异 | 第33-34页 |
| 2. 年级差异 | 第34-35页 |
| 3. 性别差异 | 第35-36页 |
| 4. 重大事件差异 | 第36-38页 |
| 二、相关讨论 | 第38-42页 |
| 1. 情绪智力与社会支持的相关讨论 | 第38-40页 |
| 2. 情绪智力与领悟社会支持的相关讨论 | 第40-41页 |
| 3. 情绪智力与心理健康的相关讨论 | 第41-42页 |
| 三、对情绪智力与社会支持关系的差异分析 | 第42-44页 |
| 1. 地区差异 | 第43-44页 |
| 2. 年级差异 | 第44页 |
| 3. 性别差异 | 第44页 |
| 结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 论文独创性声明 | 第55页 |
| 论文使用授权声明 | 第55-56页 |